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數 學 科 教 學 計 劃 表 至 年度上學期 ( A 冊) 五年級 班 日期 週次 學習範疇 學習單位 教學目標 教學重點 課次 / 課題 學習重點 節數 資源 教學活動 / 練習 學習評估 實際進度 / 教學檢討 備註 圖形 與 空間 5S1 八個方向 使學生能夠認識八個主要方向。 使學生能夠利用自製方向板測方向。 認識八個主要方向。 用自製方向板測方向。 1 方向 (一) 複習東、南、西、北四個主要方向及認識東北、東南、西南、西北四個方向。 3 ?指南針 ?正方形畫紙 ?正方形手工紙 ?電子黑板 1 ?教學小秘訣 學習內容：一 八個主要方向（協作／溝通／批判性思考／自我管理／研習） 二 遊樂場 （溝通／批判性思考／研習） 課堂活動：利用自製方向板，找出課室的門在座位的方向。 課後練習：基礎工作紙1 / 高階習作 1 練習一 習作一 使學生能夠用指南針判辨方向。 使學生能夠用八個方向指出路線。 認識指南針的使用。 學習閱讀地圖判辨方向。 2 方向 (二) 學習用指南針定方向。 加強對八個主要方向的認識和應用。 3 ?指南針 ?地圖 ?電子黑板 2 ?教學小秘訣 ?活動資料室 學習內容：一 野外定向 （溝通／批判性思考） 二 幫助遊客 （溝通／批判性思考／研習） 三 重建工程 （溝通／批判性思考／研習） 課堂活動：繪製學校附近社區的平面圖。 課後練習：基礎工作紙 2 / 高階習作 2 練習二 習作二 數 5N2 分數(三) 使學生能夠計算異分母分數加法。 使學生能夠計算有關的簡易應用題。 透過通分，計算異分母分數的加法。 3 異分母分數加法 學習異分母分數的加法。 解答簡單的異分母分數加法應用題。 4 ?分數圖卡 ?分數揭頁板 ?透明膠片 ?計算機 ?電子黑板3 ?教學小秘訣 學習內容：一 大食會（溝通／運算／解決問題／研習） 二 怎樣計算？（溝通／批判性思考／運算／研習） 三 鮮果雜飲（溝通／批判性思考／運算／解決問題／研習） 課後練習：基礎工作紙 3 / 高階習作 3 練習三 習作三  日期 週次 學習範疇 學習單位 教學目標 教學重點 課次 / 課題 學習重點 節數 資源 教學活動 / 練習 學習評估 實際進度 / 教學檢討 備註 數 5N2 分數(三) 使學生能夠計算異分母分數減法。 使學生能夠計算有關的簡易應用題。 透過通分，計算異分母分數的減法。 4 異分母分數減法 學習異分母分數的基本減法。 進一步學習異分母分數的減法。 解答簡單的異分母分數減法應用題。 4 ?分數圖卡 ?透明膠片 ?計算機 ?電子黑板4 ?教學小秘訣 ?活動資料室 學習內容：一 你知道嗎？ （溝通／運算／研習） 二 怎樣計算？（溝通／批判性思考／運算／研習） 三 雪糕屋（溝通／批判性思考／運算／解決問題／研習） 課堂活動：1. 利用分數卡和符號卡，進行分數加減的遊戲。 2. 利用分數圖卡和符號卡，進行分數加減的遊戲。 課後練習：基礎工作紙 4 / 高階習作 4 練習四 習作四 使學生能夠計算異分母分數加減混合算法。 使學生能夠計算有關的應用題。 學習計算分數加減混合算法。 學習計算含有小括號的分數加減混合算法。 5 異分母分數加減混合 計算 進行異分母分數加減的計算。 解答有關異分母分數加減的應用題。 4 ?分數圖卡 ?計算機 ?電子黑板 5 ?教學小秘訣 學習內容：一 齊來計算（溝通／運算／研習） 二 你懂得計算嗎？（溝通／批判性思考／運算／研習） 三 佈置課室（溝通／批判性思考／運算／解決問題／研習） 課後練習：基礎工作紙 5 / 高階習作 5 練習五 習作五 *學多一點點： 學習分子是 1 的異分母分數加減的速算法。 加強學生對分數加減應用題的認識。 通過解答分數加減應用題，加強學生對數學語言的認識。 6 分數加減 應用題 進一步學習解答分數加減應用題。 3 ?分數圖卡 ?計算機 ?電子黑板 6 ?教學小秘訣 學習內容：到餐廳去（溝通／批判性思考／運算／解決問題／研習） 課後練習：基礎工作紙 6 / 高階習作 6 練習六 習作六 綜合複習 (一) 測驗(一)