满庄一中三年规划2008-2011.docVIP

三 年 发 展 规 划 (2008.9——2011.8) 一、学校发展现状分析 1、建设负积累多，硬件设施薄弱。 2、。 3、队伍结构欠佳，师资水平一般。 4、， 二、指导思想： 以科学发展观为指导，以学生、教师、学校的可持续发展为追求目标，立足现实，放眼未来，大力弘扬“厚德、博学、笃行、至善”的学校精神，积极营造整洁、有序、高效、创新的育人氛围，深入开展以评价为切入点的教育、教学改革，努力探索“高质量、轻负担”的课堂教学改革之路，主动化解学校发展中遇到的困难和问题，不断优化学校管理机制，为实现“抓质量，求内涵发展”的工作目标而奋斗。 三、发展目标： 整体发展目标：2008、9---2009、9 以规范求发展 2009、9---2010、9 在发展中求提高 2010、9---2011、9 在提高的基础上创特色 (一)学校管理目标 1、建设一个勤于学习、善于思考、精于管理，具有艰苦创业精神和求真务实作风的领导班子。 2、完善办学目标、办学理念、校风、教风、学风建设要求和各项规章制度，搞好校园文化建设。 3、形成比较科学的学生评价标准、教工年度考核办法和绩效工资实施方案。 (二)师资建设目标： 1、强化三个理念。一是教育以学生为本，既重视学生“成才”，更关注学生“成人”，力求做到成人成才企图并进；二是办学以教师为本，既重视教师的教育绩效，更关注教师的专业发展，力求实现业绩与发展相得益彰；三是发展才是硬道理，推动学校全面协调持续发展。 2、提升六种能力。一是理论指导实践的能力，二是创造性开展课堂教学的能力，三是作业设计能力，四是学生评价能力，五是信息技术应用能力，六是解决教育中遇到的复杂问题和突出问题的能力。 3、形成骨干教师梯队。泰安市名师1名，岱岳区名师3名，学科骨干5名，校级骨干教师25名左右。 (三)德育工作目标： 1、完善学校、年级组、班主任、学生干部，学校、家庭、社区等德育工作网络，形成行为规范达标班、示范班评价制度。 2、引导学生学会做人：有爱心，能合群，会合作，拥有良好的人际关系：有责任意识，能遵纪守法，言行规范，有礼有序：有理想和坚强的意志品质，愿为达到预定目标作艰苦的努力。 3、干净的校园，整洁的教室，严明的纪律，规范的行为，良好的秩序，校园内时时处处体现和谐的氛围。 (四)学科教学目标： 1、厌学情绪进一步缓解，学生从不喜欢到喜欢，从没兴趣到感兴趣，从不热爱到热爱，情感态度上有变化。 2、预习、上课、作业从被动到主动，从主动到自觉，从学会到会学，行为上有进步、方法上有收获。 3、从不懂到懂、从少知到多知，从不会到会，知识技能上有提高。 (五)体育艺术等目标： 1、体育、音乐、美术、劳技、信息技术等课堂教学的质量普遍得到提升。 2、体艺和大课间活动的时间得到保证，成效逐年提高。 3、学生社团活动引起师生关注，参与活动的学生逐年增加，活动的质量逐年提高。 4、学生有防灾的意识和基本的自救技能。 (六)办学条件目标： 建成设计精致、布局合理、功能齐全、环境优美的现代化校园，使学校拥有一流的校舍、场地、设施、设备。 在镇党委政府的帮助下改厕，建设好操场。 建微机室一个，完成班班通工程。 改善办学条件，实现网络化办公。 完善各功能室建设。 四、主要 学校的发展与诸多因素相关，需要理念的引导、制度的保障、改革的推动、机制的促进、队伍的作用、特色的影响、质量的支撑等，决定学校发展方向、速度和成败的是在这些方面，能否正确地出思路、切实地定措施、认真地抓落实。 （一）实施人本管理 “人本管理”是现代学校制度的核心内涵之一，它既把人视为学校管理的主要对象，又把人看作学校发展的重要资源。我校将积极倡导“让想干事的人多干事，让能干事的人干成事，让干成事的人多得益”，“以德看人，以质用人，以绩奖人”，“启用年轻人，重用有为人，厚待老年人”等用人办法，组织落实好教师制度在三年里，我们不仅要完善用人机制和激励机制，而且要拓宽人本管理的思路、拓展人本管理的领域 1、要增强教职工自我发展的意识。让教职工自主设定发展目标，自我提出工作意向，自己评价工作成效。 2、要用人所长。在用人之长的同时，尽可能地避人之短，并创造条件补其之短，加强人文关怀，激发教职工的内动力。 3、要追求集体卓越。注重团队的整体优化，不能只顾眼前利益，急功近利。要根据现有的师资状况，从学校持续发展的角度，按个人的兴趣、长处和弱势进行优化组合。 4、要下移管理重心。部门负责，责任到人，加强协调，增强合力，强化组和教研组的管理职能，发挥更多人的主观能动性和工作积极性，提高管理的效能。 （二）强化德育工作