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养的现状和存在的问题，得到启示，提出改革方向和建议。
由此，全文共分为五个部分：
第一部分为绪论，从总体上阐述论文研究的缘由与意义、研究现
状、研究思路和研究方法。
第二部分为第二章，对研究生培养模式做了理论上的阐释，辨析
了研究生培养模式的概念，论述培养模式的各要素：培养目标、培养
过程和培养质量管理以及各要素之间的相互关系，还分析了研究生模
式的影响因素。
第三部分是以斯坦福大学国际比较教育专业为个案，对其培养目
标、培养过程和培养质量管理三方面进行了具体的介绍。
第四部分以斯坦福大学的情况为基础，对美国比较教育学研究生
培养模式的特点进行了概括。
第五部分是结合我国当前比较教育学专业研究生培养模式的所
存在的问题，以美国比较教育学专业研究生培养模式的优势为启示，
探讨了我国比较教育学研究生培养模式改革的方向。
关键词：比较教育学，斯坦福大学，研究生培养模式
ABSTRACT
1979
markedthefirst thatChina toenroll
year began graduate
studentsfor education students
comparativestudy．Sincethen，graduate
havebecomethe orforceintheresearchareaof
maj comparative
educationinChina．Graduate the levelof
education，as
highest higher
and isabencemark
education，its toevaluatebotha
quantity
quality
levelof of educationandits and
country’S development
higher potential
ofculturalandscienti
prospect fic modeis
development．Thetraining
relatedtothenumbermadthe of
closely our
qualitygraduates．For
quality,
it’Sthe factor．RecenthaveseenaboomtimeinChina’S
key years
educationwithamoreand
graduate more of
enlarged
groupgradu
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