2015-2016学高中化学 2.2.1 电解质及其电离（精讲优练课型）课时提升作业 鲁科版必修1.docVIP

电解质及其电离 (30分钟　50分) 一、选择题(本题包括小题每小题分共分 1.(2015·青岛高一检测电解质和非电解质是对化合物的一种分类方式。下列关于电解质的说法正确的是　　 A.液态不导电所以不是电解质 在水溶液中难导电但熔融状态下能导电所以是电解质 电解质一定能导电能导电的物质一定属于电解质 溶于水形成的溶液能导电所以是电解质 2.(2015·达州高一检测数学逻辑上的有些概念如下图对帮助我们理解化学概念很有益处下列说法正确的是　　　 A.酸与碱属于交叉关系 离子反应与氧化还原反应属于并列关系 胶体与分散系属于包含关系 化合物与电解质属于并列关系 3.(2015·上饶高一检测某化学兴趣小组进行化学实验按照图Ⅰ连接好线路发现灯泡不亮按照图Ⅱ连接好线路发现灯泡亮由此得出的结论正确的是　　 A.MgCl2是非电解质 溶液是电解质 在水溶液中电离出了可以自由移动的离子 只有在溶液中才能导电 下列电离方程式书写错误的是　　　 A.NaOHNa++OH- B.Ca(OH)2CaOH++OH- C.HClH++Cl- D.Ba(NO3)2Ba2++2N 【解析】选B。Ca(OH)2虽然微溶于水,但它是强电解质,完全电离。 【方法规律】书写电离方程式需要注意的问题 (1)式子左边写化学式且化学计量数是1,式子右边写离子符号。 (2)物质电离产生的自由离子所带电荷的正负及电荷数,跟化合物中的相应元素或根的化合价的正负及价数相同,但表示方法不同。 (3)电离方程式中电离产生的阴、阳离子个数跟化合物的化学式中相应原子或离子的个数相等。 (4)电离时所产生的原子团在电离过程中不能拆开,必须作为一个整体写出。 (5)注意离子符号的写法。如在化学式中原子团个数不止一个时,原子团符号要括起来,在右下角写上个数。但电离出的原子团个数直接写在离子符号前面,离子符号不用括起来。 5.(2015·南昌高一检测某溶液中含加入下列物质溶液导电性增强的是　　　 A.0.50 mol Ba(OH)2　　　　水 酒精 【解析】选D。溶液中离子浓度越大,离子所带电荷越多,导电能力越强。A项,加入Ba(OH)2与H2SO4恰好完全反应生成BaSO4沉淀和H2O,离子浓度几乎为零,导电能力减小,错误;B项,加入水,溶液中离子浓度减小,导电能力减小,错误;C项,酒精属于非电解质,加入后导电能力变化不大,错误;D项,加入Na2SO4不发生反应,但溶液中阳离子和阴离子的浓度都增大,导电能力增大,正确。 【若向上述硫酸溶液中加入若忽略溶液体积的变化溶液的导电性将如何变化 提示:不变。加入1.0 mol NaOH恰好与硫酸发生反应2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O,但阳离子和阴离子的浓度没有改变,故导电能力不变。 (2)若向上述硫酸溶液中加入足量的铁粉若忽略溶液体积的变化溶液的导电能力变化大吗 提示:几乎不变。加入足量的铁粉与硫酸发生反应Fe+H2SO4FeSO4+H2↑,但溶液阳离子和阴离子所带电荷数并没有改变,故导电能力几乎不变。 6.(2015·泰安高一检测向一定量的溶液中逐滴加入稀硫酸直至过量整个过程中混合溶液的导电能力用电流强度表示近似用下图中的曲线表示是　　　 【解析】选C。在没加硫酸之前,氢氧化钡具有一定导电能力,向一定量的Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸,开始反应,离子浓度逐渐减小,导电能力逐渐减弱,当恰好和氢氧化钡反应生成硫酸钡和水时,溶液的导电能力接近于零,然后随着硫酸的加入,导电的是硫酸溶液,所以导电能力会逐渐增加,直到和原来接近。 二、非选择题(本题包括小题共分分以下有种物质①盐酸②氨气③铜④食醋⑤碳酸钠⑥蔗糖⑦烧碱⑧二氧化碳⑨硫酸⑩硫酸钡。 按照表中提示的信息把符合左栏条件的物质的序号填入右栏相应的位置。序号 符合的条件 序号 电解质 电解质但熔融状态下并不导电 电解质但难溶于水 非电解质 既不是电解质也不是非电解质但本身能导电 (5)①③④ 8.(8分导电性实验可以作为研究电解质电离本质及反应机理的有效方法。 在如下图所示的装置里若灯泡亮广口瓶内的物质可以是　　　　填序号。 ①干燥的氯化钠晶体　②干燥的氢氧化钠晶体 ③蔗糖晶体　④酒精　⑤氯化钠溶液　⑥氢氧化钠溶液　⑦稀盐酸　⑧硫酸铜溶液 在电解质溶液的导电性装置如右图所示中若向某一电解质溶液中逐滴加入另一溶液时则灯泡由亮变暗至熄灭后又逐渐变亮的是　　　　。 盐酸中逐滴加入食盐溶液 硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液石灰乳中滴加稀盐酸 硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液 (2)溶液能否导电,取决于溶液中是否有离子存在;导电性强弱则由离子浓度大小等因素决定。D选项中:发生反应H2SO4+Ba(OH)2BaSO4↓+2H2O,溶液中离子浓度减小,恰好完全反应时,溶液中几乎没有离子