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毕 业 论 文 题 目： 纳雍山区中学生英语口语 能力现状调查分析及对策 学 号： 81610801025 姓 名： 史 荣 教 学 院： 外国语学院 专业班级： 英语 09级本科（1）班 指导教师： 黄 家 红 （副教授） 完成时间： 2013年5月15日 毕节学院教务处制 The School of Foreign Languages Bijie University Graduation Paper Title: An Investigation and Analysis of the Current Situation of Oral English Ability of Middle School Students in NaYong Area Student ID No.: 81610801025 Name: SHI Rong Class and Grade: 09 Undergraduate (1) Supervisor: HUANG Jia-hong Time: May 2013 The School of Foreign Languages，Bijie University 毕节学院毕业论文（设计）任务书 课题名称 纳雍山区中学生英语口语能力现状调查分析及对策 学生姓名 史荣 学号 81610801025 专业、班级 09英语本科（1）班 课题简介：（选题的目的、意义、价值、工作思路、研究方案、研究方法、技术路线、创新点） 选题的目的和意义：本课题主要通过对纳雍县山区中学生英语口语及学校教学的现状分析，提出一些有效提高纳雍山区中学生英语口语能力的策略和方法，将学生的口语表达提升到一个新的高度。 工作思路：通过理论联系实际，将提高纳雍山区中学生英语口语能力作为出发点，全方位地进行解析并提出解决策略，提高纳雍山区中学生英语口语的能力。 研究方法：通过问卷调查的方式对学生的口语学习作进一步了解，然后通过分析法和文献综述法进行深度的剖新，提出有效提高纳雍山区中学生英语口语能力的策略和方法。 技术路线：以提高学生的口语表达为目的，理论联系实际，采用调查，经验总结，对比分析以及情景教学等方法，实现学生口语表达能力的提高。 创新点：1.理论联系实际，通过对学生学习的动机和学校教学的出发点做出分析，树立正确的口语学习和教学意识；激发学生的创新精神，使他们主动的积极的投入到英语口语的学习中来。 2.三种方法（利用实物，创设情景、坚持用英语组织课堂教学，激发学生“开口说话”、利用游戏活动，发展口语能力)的交替使用，将学生英语口语提升到一个新的高度。 课题内容和任务： 课题内容：纳雍山区中学生英语口语能力现状调查分析及对策 课题任务：通过对纳雍山区中学生英语口语及学校教学的现状分析，提出一些有效提高纳雍县农村学生英语口语能力的策略和方法 进度计划： 第一阶段：(2013年1月-2013年3月)去学校调查并收集相关资料撰写毕业论文开题报告及初稿； 第二阶段：（2013年3月中旬-2013年4月）将毕业论文初稿发送给指导老师审,并进行深度的加工和修改； 第三阶段：（2013年4月-2013年5月）进一步修改并准备和完成论文答辩。 发出日期 课题计划完成日期 指导教师签名 教学院院长签章 注：本表一式四份，两份用于装订完整文本，两份装入学生资料袋。 毕节学院毕业论文（设计）诚信承诺书 课题名称 纳雍山区中学生英语口语能力现状调查分析及对策 An Investigation and Analysis of the Current Situation of the Oral English Ability of Middle School Students in NaYong Area Contents 1. Introduction 8 2. Analyzing the Current Situation 8 2.1. Differences of English Ability Between Rural Middle School Students and Urban Students 8 2.2. Shortage of Good English