西部高中构建教学质量保障体系的基础、策略与效果 --_--针对贵州省W中学的个案 分析研究.pdfVIP

中文摘要 在教育日益追求质量提升，强调内涵发展的今天，随着西部高中规模的不断 扩大，如何提高高中教学质量成了西部教育工作者必须深思的问题。而管理重心 的逐步下移，又赋予了学校提高教育教学质量的重责。然而，就我国如何构建学 校内部教学质量保障的研究来说，大多局限在高校范围内，基础教育阶段，尤其 是高中的相关研究较少。有关的概念，如教学质量、教育质量、教学等需要进一 步厘清，学校教学质量保障体系的基本要素也需要结合高中实际进行澄清。因此， 本论文一方面对已有研究进行检索和分析，在此基础上归纳出学校内部教学质量 保障体系的基本要素。另一方面，以贵州省w中学为个案，通过对W县和W 中学构建学校质量保障体系的意识和能力进行调查，了解其构建的基础条件，包 括优势和不足。然后在对现状进行分析的基础上，通过观察w中学构建学校内 部教学质量保障体系的过程，归纳其策略，并通过前侧和后侧的调查比较，总结 其效果。 本论文的研究共分为四章，即导言、文献综述和研究架构、个案实施、发现 与建议。第一章为导言，说明研究的背景与意义、论文的理论依据和概念界定； 第二章为文献综述和研究架构，并在已有研究的基础上，概括构建学校教学质量 保障体系的基本要素；第三章介绍了W中学构建教学质量保障体系的实践策略， 并通过问卷调查、访谈等研究方法对W中学实施该工程前后的状况进行比较研 究；第四章在对W中学的实践进行分析的基础上，提出在包括教学质量保障工 程在内的教育改革务必要关注的四个“协调”，即(1)外部质量评价标准与学校 内部质量评价标准之间的协调；(2)教学质量管理的行政推动与来自教师的自发 行为之间的协调；(3)制度与流程的规范统一性与教学活动的个性多样化之间的 协调；(4)教师急需提高专业水平与教育改革赋予教师的重大使命之间的协调。 关键词：西部；高中；教学质量保障体系；策略 ABSTRACT toeducational Withthecentral importance governmentgraduallyattaching inChina’SwesternPart，hoWto inour andtothebasiceducation quality country of of seniormiddleschoolinthewestern teachingqualityschool，especially improve the ofschool-based mustbe China．Meanwhile，withboosting management，school educational is toresearchhowto held to necessary responsiblepromote quality．So，it the in andobserve buildthe of problemsh印pened ensuringteachingquality system of interrelatedresearcheslimitedin the ensuri