中职专业教师发展问题与对策的 分析研究.pdfVIP

中文摘要 中等职校教师的专业发展是现代职业教育发展的需要，也是教师个人成长的 需要。由于我中国缺乏规范的教师准入制度、专业发展标准不明确、专业发展之 路存在很多阻力和困难，造成国职业学校专业教师专业化程度还处于初级阶段， 在专业发展意识、专业课教育技能、专业课知识、专业研究等方面与世界其他国 家的教师专业化程度还有一定的差距，严重影响了中等职校教育的质量，无法满 足企业发展和创新的需要。 本文以研究中等职校专业教师专业发展为中心，具体的研究路径为：首先， 探讨专业教师专业发展的理论概述，明确界定专业教师专业发展的概念以及内涵； 其次，通过对中等职校专业教师职业属性的分析，明确专业教师专业发展的趋向， 确立专业教师专业发展的目标和内容；再次，通过调查和分析中等职校专业教师 的职业现状(以诸暨市为例)，汲取国外(地区)职教教师专业发展的成果，提出 专业教师专业发展的有效策略和措施，为我国中等职校专业教师专业发展提供某 些有益的经验。 根据调查分析，中等职校专业教师专业发展过程中存在着专业发展目标不明 确、专业教师培训机制严重缺失、专业教师的来源渠道单一和专业教师培训提高 受制因素过多等诸多现实问题。为实现中等职业教育与企业实现“零距离”对接， 提高专业教师的专业化水平已成为当务之急。因此，需要尽快建立中等职校专业 教师教育教学能力标准、进一步完善专业实训设施、构建分层次的专业师资培训 机制、建立紧密型的校企合作培训机制、实施专业课课程改革、建立专业教师技 能比武机制等有效措施，创设有利于教师专业发展的良好环境，促进中等职校教 师的专业成长。 关键词：中等职校专业教师“双师型”教师专业发展校企合作 Abstract The ofthe vocational professionaldeVelopmentsecondary school needofboththe ofmodern teachersisthe deVelopment vocational andthe oftheteachers educationpersonalgrowth themselves．Thelackofastandardizedaccess for system teachersin indefinitestandardofthe ional China，the profess andalso obstaclesanddifficultiesinthe deVelopment，many causedthe ofStatevocationalschools deVelopmentearlystage andthe of prOfesSionalteachers’degreespecialization．Agreat inthe of skillof awareness，the gap deVelopmentprofessional and professionalcourses’education，thespecializedknowledge the researchinthefieldbetweenour expertise