2011职称评审业务培训-人力资源处.pptVIP

天津市29个职称系列 高等学校教师 农业技术 艺术 中专学校教师 经济 群众文化文物博物 中学教师 会计/审计 工艺美术 小学教师 公证员 船舶 技工学校教师 统计 教练员 自然科学研究 档案 翻译 社会科学研究 新闻 广播电视播音 工程技术 出版 实验 卫生技术 图书资料 律师 飞行 海关 我院现有主系列与辅系列 我院职称系列 成人高校教师 主系列 高等学校教育管理研究人员 高等学校实验技术人员 辅系列 工程、图书、翻译、卫生、会计、档案、经济、出版、 工艺美术 评审岗位要求 高校教师系列：专任教师和兼任教师（全部岗位） 教育管理系列：教务处、科研处、人力资源处、培训处、校企合作处、国际交流合作处 图书系列：图书馆 档案系列：专、兼职档案管理（院长办公室、资产处等） 翻译系列：国交处、应用外语系 工程系列：发展规划与基建办公室、信息中心、教学系（工科类专业）、后勤管理处（基建管理） 卫生系列：校医院医生 会计系列：财务审计处、经贸管理系 出版系列；学报编辑 工艺美术系列：信息中心（摄影、摄像及后期编辑处理）、艺术系 实验系列：实验实训教师、资产处（实验、设备维修调试） 备注说明：“评审岗位要求”，其中申报职称系列、部门的分类，是指这些部门（岗位）工作职责、工作内容与所申报系列联系紧密，申报评审时较有优势；其他人员具备相关职称系列的评审条件，也可进行申报。 专业技术职务评审未通过常见原因 一、科研问题 1、科研课题、科研项目的内容，与所申报从事的专业不符，或联系不大 申报专业为：机械，研究项目为：计算机 2、科研课题、科研项目，在先期立项时未参与其中，后期加入到研究中，但所承担的任务不明，参考价值不大 参与课题研究应从立项书、研究成果、结题报告三方面全面体现 3、所参与、主持的科研课题、科研项目级别未到达相应级别，如：讲师应为局级主要完成人；副教授应为局级主持人或省市级主要完成人等 学院内、各类高等院校（含天大、南大等）立项科研项目均作为校级科研项目（今年政策从严） 强调：精品课程属于业绩，不属于科研项目 二、论文著作问题：1.论文、著作质量不高，专业性不强 字数太少，质量低，不能体现对本专业前沿领域的研究2.论文、著作和所申报专业联系不紧密申报教师系列，写的是教育管理研究、教学教法的内容3.论文所发时间段较为集中，或所发期刊较为集中集中在评审的前一或两年；或集中发在相同刊物上 三、态度问题： 1.不重视申报材料的填写，在填写上报的材料中存在较为明显的错误 姓名填写为年月日，填写的任职年限与实际不符等 2.不按照申报材料的清单准备、核对，在审核材料的过程中出现应有的材料未上交的情况 未提交任现职证书复印件、转系列未提交转系列评聘表等 3.在经培训后，仍有错填、漏填的项目，或与申报无关的业绩写在业绩栏内 如，申报表中需个人签字、签署日期漏填；所取得荣誉填写“工会积极分子”等 2011年专业技术职务评审未通过原因 讲师业绩成果要求：具备其中一条a．教学水平较高，教学效果好，其中两次以上学年度教学质量考核为优秀；b．参加完成一项以上新产品、新技术、新工艺的研究、设计、生产、施工、技术检测或技术推广工作；c．参加完成局级科研项目（主要完成人之一）或为企事业单位的生产或管理提出可行性合理化建议被采纳，取得较好社会经济效益（附相关证明材料）；d．获局级优秀教师称号。  a.教学水平较高，教学效果好，其中两次以上学年度教学质量考核为优秀； --任现职以来取得的教学质量考核优秀 --学年度：指一个学年度，或两个学期 --两个学期教学质量考核优秀可视为一个学年度考核优秀（三学期考核优秀仍算作一学年考核优秀） --考核优秀可以不连续，但总数要达到两次（以学年度为考核时间单位）或四次（以学期为考核时间单位） --以教务处考核结果为准 b.参加完成一项以上新产品、新技术、新工艺的研究、设计、生产、施工、技术检测或技术推广工作； --其新产品、新技术、新工艺一定要新，达到相应的水平（国内领先、国内先进等） --新产品、新技术、新工艺要与所申报专业联系紧密 --其设计、生产、施工、技术检测或技术推广的工作，要有相应的佐证材料（提供相应的图纸、程序、成果等，只提供企业单方面证明的材料不够充分） --如有相应工作成果，可一并附后，佐证材料较为完善 c.参加完成局级科研项目（主要完成人之一）或为企事业单位的生产或管理提出可行性合理化建议被采纳，取得较好社会经济效益（附相关证明材料）； --局级科研项目：由教委、经信委审批的科研项目；学院内、各类高等院校（含天大、南大等）立项科研项目均作为校级科研项目 --精品课不能视为科研项目申报 --科研项目需提供立