2016-2017最新培智语文第六册语文教案.docVIP

学 期 总 设 想 （含教材分析、班级特点、本学期教学目标、重难点、进度安排等） 一、教材分析 本班现有学生名，男生名，女生名。，孩子有了学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的，从中锻炼和提升自己，可塑性强。，会有所转变。大体可以分为A、B、C三组，A组同学有；B组； C组。1、? 2、巩固；、能在观察图和事物后，用普通话、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯培养积极发言，专心听讲的习惯继续培养勤于朗读，乐于阅读的习惯养成认真完成作业习惯。 第16课 别说我小 综合练习4 第十八周 期末复习（一） 期末复习（二） 课 题 第一单元 脚的卫生 第1课《洗脚》 教学 目标： 1、知识与技能： 学会认读生字“脚”，并学会指读儿歌；在观察图片后，会用简单的词语或句子表示图意； 2、过程与方法： 通过观察法、示范法及讲授法，学会如何正确洗脚。 　 3、情感、态度及价值观： 通过观看视频和讲解，学会用实际行动感恩父母（偶尔为父母洗洗脚），并在实际操作中，提升自己的基本生活技能。 分类 要求： A类：学会认读生字“脚”，并学会指读儿歌； B类：学会看图跟读儿歌并理解儿歌的意思； C类：跟读单字发音“脚”； 　 教学 重、难点 重点：认识生字、看图念儿歌 难点：看图用几个词语或者简单句子表达 教具准备： （训练器材） 视频、洗脚盆和抹布、生字卡 课时安排： 3课时 第 1 课 时 本课时 教学内容 看图说话，学习儿歌《洗脚》 本课时 重、难点 重点：学习儿歌 难点：看图说话 教 学 过 程 ︵ 方 式 方 法 ︶ 一、课前安全教育： 过马路时，我们必须做到：必须在人行道内行走。在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。应走斑马线，在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过 板书： 第1课 洗脚 引导学生回顾视频内容再用语言表达出来。 第 2 课 时 本课时 教学内容 生字教学 本课时 重、难点 重点：学习生字 难点：认读生字 教 学 过 程 ︵ 方 式 方 法 ︶ 一、课前安全教育： 同学们在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。 与目字旁、日字旁区分开来。 第 3 课 时 本课时 教学内容 课后练习 本课时 重、难点 重点：复习 难点：课后练习 教 学 过 程 ︵ 方 式 方 法 ︶ 一、课前安全教育： 同学们在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。 1、引导A类生指，B类生读。 2、鼓励A类生做小老师，B类生跟读。 教 学 反 思 课 题 第一单元 脚的卫生 第2课《常换鞋袜》 教学 目标： 1、知识与技能： 学习生字“鞋”、“袜”，并指熟读儿歌；在观察图片后，会用简单的词语或句子表示图意； 2、过程与方法： 通过观察法、讲授法，学会如何洗袜子。 　 3、情感、态度及价值观： 提高生活基本技能，养成良好的卫生习惯。 分类 要求： A类：学会认读生字“鞋”、“袜”，并学会指读儿歌； B类：学会看图跟读儿歌； C类：跟读单字发音“袜”； 　 教学 重、难点 重点：生字、儿歌 难点：看图说话训练 教具准备： （训练器材） 视频、生字卡 课时安排： 3课时 第 1 课 时 本课时 教学内容 看图说话，学习儿歌《常换鞋袜》 本课时 重、难点 重点：学习儿歌 难点：看图说话 教 学 过 程 ︵ 方 式 方 法 ︶ 一、课前安全教育： 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 备 注 板书： 第2课 常换鞋袜 引导学生知道洗袜子步骤和洗衣服的步骤一样。 第 2 课 时 本课时 教学内容 生字教学 本课时 重、难点 重点：学习生字 难点：认读生字 教 学 过 程 ︵ 方 式 方 法 ︶ 一、课前安全教育： 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 延伸：在学校不能穿拖鞋。 还有哪些字带有衣字旁呢？ 第 3课