新人教九级物理实验预约单登记表.xls

Sheet3 Sheet2 Sheet1 福泉市凤山镇初级中学实验登记表 福泉市凤山镇初级中学实验预约单 实验序号　　　　　　预约时间　2015.8 .　 实验时间　2015.8 .　 　　　　实　　验　　记　　事 实验科目　物理　　　　九　年级　第 十三 章　 第 一 节　 第 3 页 实验目的：通过实验演示，让学生知道分子运动的事实，知道分 预约教师　曾祥军　　实验类型：　教师演示（ √ ） 学生探究（ ） 子运动和温度的关系；培养学生热爱科学的兴趣。 实验名称：　　演示扩散现象　　　　　　　 实　验　仪　器、　药　品　、试　剂 　　名　　　　　　称 　单　　位 　数　　量 　备　　注 食盐 若干 烧杯 个 1*2 实验跟踪：实验效果良好，学生通过实验现象能更好的理解分子 墨水 运动的事实，并能根据相关的实验现象总结出分子运动和温度的 冷水 大致关系。 热水 实验改进：学生在实验现象的观察方面目的性还有待加强，不太 会根据实验现象分析其物理本质。 实验室负责教师签字：　　　　　　　　　实验教师签字： 学校主管教学领导签字： 实验室负责教师签字：　　　　　　　　　实验教师签字： 实验序号　　　　　　预约时间　2015.8 .　 实验时间　2015.9 .　 实验科目　物理　　　　九　年级　第 十三 章　 第 一 节　 第 4 页 实验目的：通过实验演示，让学生知道分子间存在引力的事实， 预约教师　曾祥军　　实验类型：　教师演示（ √ ） 学生探究（ ） 在此基础上引导学生理解分子间斥力。 实验名称：　　　演示分子间引力实验　　　　 分子内聚力演示器 盒 1*1 力的存在。 实验改进：可以再加入沾水的玻璃板不易分开的实验和水珠合在 一起的实验。 实验科目　物理　　　　九　年级　第 十三 章　 第 二 节　 第 9 页 实验目的：通过实验演示，让学生知道改变物体内能的方法，培 养学生思考问题和归纳结论的能力。 实验名称：　　改变物体内能演示实验　　　 空气内能演示器 空气做功实验演示器 套 实验跟踪：实验效果良好，学生通过实验现象能更好的理解改变 铁丝 根 物体内能的方法，多数学生能举出除了书本上以外的生活实例， 热传递改变内能的实验更是让学生互动热烈。 实验改进：多用身边的物体进行实验，效果要好得多。 实验序号　　　　　　预约时间　2015.9 .　 实验时间　2015.9 .　 实验科目　物理　　　　九　年级　第 十四 章　 第 一 节 第 18 页 实验目的：通过实验演示，让学生直观的了解内燃机的结构和工 作过程；培养学生热爱物理的情结。 实验名称：　　演示汽油机模型　　　 汽油机模型 实验跟踪：实验效果好，学生结合模型和书本能大概知道内燃机 的工作过程，但由于模型较小，后面的同学不能清楚看到模型的 结构和工作过程。 实验改进：有条件的可以结合挂图进行讲解。 实验科目　物理　　　　九　年级　第 十五 章 第 一 节　 第 32 页 实验目的：演示物体带电的现象和带电体之间的相互作用，培养 学生热爱科学的精神。 实验名称：　　演示电荷间的相互作用　　　　　 玻璃棒 丝绸 张 实验跟踪：实验仪器较脏，天气较潮，实验效果一般，学生只能 橡胶棒 观察到物体带电的现象，电荷相互作用的效果不明显。 毛皮 塑料尺 把 自备 线 纸屑 实验改进： 实验科目　物理　　　　九　年级　第 十五 章 第 一 节　 第 34 页 实验目的：通过观察验电器金属箔的变化，理解电荷的移动。 实验名称：　　　演示电荷在金属棒中的定向移动　　　　　 实验跟踪：实验现象一般，学生能观察到不明显的现象，但不能 根据实验现象去想象电荷在如何移动。 验电器 实验科目　物理　　　　九　年级　第 十五 章 第 二 节　 第 39 页 实验目的：通过实验让学生知道电路的基本组成和电路的三种方 式，培养学生热爱物理的精神。 实验名称：　　演示电路组成　　　 干电池（带电池盒） 节 开关 实验跟踪：实验效果好，学生能通过实验认识通路和断路，但对 小灯泡（带灯座） 短路的认识不够。 导线 实验改进：结合实验，加强学生对电源短路和用电器短路的认识 实验科目　物理　　　　九　年级　第 十五 章　 第 三 节　 第 42页 实验目的：学会串、并联电路的连接，初步探究串并联电路的特 预约教师　曾祥军　　实验类型：　教师演示（ ） 学生探究（√ ） 点；培养学生的动手能力。 实验名称：　　　　连接串联电路和并联电路　　　　　　　　　 电源（6V 0.5A） 1*24 3*24 实验跟踪：实验效果好，多数学生能正确连接电路，但不能很好 2*24 的总结出串并联电路的特点。 实验科目　物理　　　　九　年级　第 十五 章　 第 四 节 第