氧气(第一课时课件).pptVIP

　 通过这节课的学习，你都收获了什么？ 第四单元 我们周围的空气 第三节 氧气 叙永县城郊中学化学组 第一课时 2015年11月24日 我们在实验室该怎样制取氧气呢? 光合作用是地球上最重要的化学反应。小小一片绿叶，在太阳光的照射下，就可以把水和二氧化碳转化为碳水化合物和氧气。这个化学反 应至今无法在试管里实现， 许多科学家正致力于探索光 合作用的奥秘。 你 还 记 得 吗 ？ 实验室中怎样快速制取一瓶纯净的氧气？ 实验室制取气体的一般思路 选择反应物 控制反应条件 确定发生装置 确定收集装置 检验验满方法 实验室制取气体的一般思路 选择反应物 实验室中怎样快速制取一瓶纯净的氧气？ 选择反应物 下列那些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？ ①水（H2O） ②二氧化碳（CO2） ③氯化钠（NaCl） ④高锰酸钾（KMnO4）⑤过氧化氢（H2O2）⑥甲烷（CH4） 你选择的依据是什么？ 反应物中必须含有氧元素， 因为化学反应前后元素的种类不变。 × × 【小组讨论】 实验室通过化学反应 制取气体，选取药品 还应该考虑哪些 因素？ 实验室中怎样快速制取一瓶纯净的氧气？ 原料 可操 作性 装置 环保 安全 实验操作是否安全 反应的产物是否对环境有害 原料是否容易 获得，成本适宜 实验条件是否容易控制 实验装置是否容易装配 还应该考虑到的 其他因素： 实验室中怎样快速制取一瓶纯净的氧气？ 选择反应物 下列那些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？ ①水（H2O） ②二氧化碳（CO2） ③氯化钠（NaCl） ④高锰酸钾（KMnO4）⑤过氧化氢（H2O2）⑥甲烷（CH4） × × × × 实验室中怎样快速制取一瓶纯净的氧气？ 实验室制取气体的一般思路 选择反应物 控制反应条件 实验室中怎样快速制取一瓶纯净的氧气？ 实验室中怎样快速制取一瓶纯净的氧气？ H2O2 H2O + O2 过氧化氢 水 ＋ 氧气 二氧化锰 MnO2 二氧化锰在该反应中有什么作用呢？ 过氧化氢制取氧气的反应原理： 实验 操作及现 象 分析或结论 (1) (2) 有少量气泡冒出， 木条没有复燃 常温下，H2O2能缓慢放出氧气 常温下，MnO2能加快H2O2的反应速率，快速放出氧气 有大量气泡冒出，带火星木条复燃 5%H2O2 溶 液 定量MnO2 5%H2O2 溶 液 带火星的木条 二氧化锰的作用 过氧化氢溶液分解制取氧气 实验 操作及现 象 分析或结论 (1) (2) (3) (4) 回收MnO2 ，再次称量，MnO2质量不变。 MnO2的化学性质不变。 仍快速冒出大量 气泡，木条复燃。 5%新 H2O2溶液 原MnO2 常温下，H2O2能缓慢放出氧气 常温下，MnO2能加快H2O2的反应速率，快速放出氧气 二氧化锰的作用 在化学反应中能改变其他物质的化学反应 的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后 都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快） “两不变”：本身的质量和化学性质都没有改变 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用 催 化 剂 过氧化氢制取氧气的反应原理 H2O2 H2O + O2 过氧化氢 水 ＋ 氧气 二氧化锰 此反应中， MnO2既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂， 是一个反应条件，所以MnO2写在箭头的上方。 MnO2 实验室制取气体的一般思路 选择反应物 控制反应条件 确定发生装置 实验室中怎样快速制取一瓶纯净的氧气？ 确定发生装置 H2O2 H2O + O2 MnO2 √ √ A B C D E √ 实验室中怎样快速制取一瓶纯净的氧气？ 小组讨论：用过氧化氢催化分解制取氧气，你选择哪些发生装置？（温馨提示：可以根据反应物的状态和反应条件来选择适合的气体发生装置。） 长颈漏斗 分液漏斗 优点：操作简单易行。但制取气体的量少 注意：长颈漏斗的下端需插入液面，防止气体溢出 优点：能通过控制液体的流速来控制反应速率，节约药品 B C E 实验室中怎样快速制取一瓶纯净的氧气？ 固 液 不 加 热 讨论：这三套装置有些什么共同点？ （温馨提示：注意反应物的状态和反应条件。） （