天津市宝坻区马家店镇初级中学九年级物理全册 16.4 变阻器教案 （新版）新人教版.docVIP

变阻器 课题 变阻器 课时教学目标 1、熟悉滑动变阻器的结构，能画出它在电路中的符号。 2、理解滑动变阻器的工作原理， ? 3、通过用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。能正确使用滑动变阻器 教学重点 滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理 教学难点 滑动变阻器的使用方法 教学方法 实验探究，演示讲解 教学手段 实验、多媒体 课型 新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 创设情境，引入新课 二、进行新课 探究新知 三、课内小结与训练 四、布置作业 引入新课 1.变阻器原理的学习 2.变阻器的原理和作用 3.变阻器的使用 变阻器的应用 教师演示并ppt提出问题： 改变电池的节数可以改变灯泡的亮度，但亮度不能连续调，该怎么办？ 一、变阻器原理的学习 （1）提出问题（同时ppt）： 灯泡亮度的变化是由通过的电流变化引起的，在电压不变的情况下，电流的变化还可由什么的变化引起的？ （2）实验探究 引导学生用铅笔芯使电路中的电流连续的变化。 （3）提出问题（同时ppt）： 实际操作中改变导体电阻的什么因素可方便的连续改变灯泡的亮度 一、变阻器的原理和作用（同时ppt） 原理：变阻器就是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻 作用： 通过改变电阻的大小而改变电流的大小 二、变阻器的使用 1、教师出示变阻器 能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器（同时ppt） 并重点强调观察4个接线柱和表面涂有绝缘漆的合金线所绕成的线圈，猜想这种结构的设计有什么理由。然后ppt： ? （1）电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？ ? （2）哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ ? （3）哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？ 2、教师出示ppt显示变阻器的构造，铭牌并引导：? ppt：结构：瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、接线柱 ? 符号： 3、实验探究 使用滑动变阻器改变灯泡的亮度 ? 提出问题（ppt） ? ①要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？ ②要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？ ? ③要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？ ? ④移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？ ⑤滑动变阻器上有4个接线柱，怎样把这些接线柱接入电路？共有几种接法？ 进行实验： 教师巡视，并指导各实验小组将变阻器的实物连接、电路图连接、及电路符号连接进行对照，研究电阻变化的原理和规律。 交流评价 ?ppt：变阻器串联在要改变的电路中，要“一上一下”连接两接线柱；下柱当家? 用滑动变阻器控制电阻两端的电压。 ?练一练： 请按照书本P70页16.4-4连接电路图，试着按书本的要求完成并思考滑动变阻器接入电路中的作用还有哪些？ ppt:滑动变阻器接入电路中用: 1、通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压。2、保护电路 三、变阻器的应用 提出问题： 1、你们知道滑动变阻器在日常生活、生产中有什么应用吗? 2、其实滑动变阻器在生活、生产中应用十分广泛，不仅如同学们所说的如音量开关、调光电灯、电冰箱上温度控制开关等有滑动变阻器，像汽车上的油量表，商店里的电子秤等也有滑动变阻器的身影．利用滑动变阻器还可制作风速测定仪． ppt出示动画习题：油量表 四、变阻箱： 提出问题 变阻器的优点是连入电路中的电阻可以连续变化，但其连入电路中的电阻大小不知道．而生活、生产中有时候需要知道连入电路中电阻大小的变阻器，应该怎么办呢? 出示变阻箱并介绍如何读数 目标反馈练习：见学案 师生共同总结本节内容 一、 1、启发学生思考、讨论、分析： 2、学生小组合作动手实验： 在导线间夹入一段铅笔芯，使一端在铅笔芯上自由滑动，通过改变接入电路中铅笔芯的长度来改变接入电路中的电阻大小，观察并记录小灯泡的亮度变化，并加以比较。 3、学生思考、分析、讨论。总结 二、 1、学生观察桌上变阻器的结构思考、讨论： 2、让学生自学、讨论理解铭牌上数据的物理意义并学会画滑动变阻器的结构简图和电路符号。 3、学生相互讨论，设计出实验电路如图所示； 接着根据各自制定的计划进行操作，尝试控制灯泡的亮度。 最后各小组分别结合各自的实验结果相互讨论，共同归纳总结： 学生实验练习并思考得出结论 三、 学生思考、讨论总结回答 四、 学生练习读数 投影 动手动脑学物理 板书设计 一、?滑动变阻器工作原理及作用： 原理：通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。 作用：1、通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压。 2、保护