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儿童青少年心理卫生问题的社区三级预防（1） 1、? 一级预防—提高心理健康素质，防病于未然。 （1）? 社区宣教： （2）? 优生优育： （3）? 家长学校： （4） 有关专业人员培训等： 2、? 第二级预防—早期诊断和早期干预。 （1）? 建立筛查体系和工作规程： a. 筛查技术和工具：1）智力筛查；2）心理卫生问题调查；3）家庭环境情况调查；4）儿童发育状况一般性资料调查；5）其他专项调查。 儿童青少年心理卫生问题的社区三级预防（2） b.规范化操作： c.资料来源：一般智力调查对象是儿童青少年本人。其他筛查评定资料可由家长、教师或被测人提供，然后按照评定标准综合分析判断。 d.建立社区内儿童青少年心理卫生档案或保健记录卡。 （2）学校心理卫生教育与咨询：教育对象包括家长、教师以及初中以上学生。 （3）问题儿童青少年的处理的处理。 儿童青少年心理卫生问题的社区三级预防（3） 处理原则： 一是处理越早，问题越容易解决； 二是处理所带来的影响（包括长期后果） 应小于问题本身所造成的危害。 3、 第三级预防：治疗疾病，促进健康 问题青少年儿童的处理注意点： a. 个别化原则： b.对可疑问题儿童应个别通知家长或班主任教师，要他们到上级医疗机构或社区指导专家那里做进一步的检查，以明确诊断。 c.对问题儿童青少年