青海省留守儿童教育现状调查报告毕业论文.doc

青海师范大学数学系2015届数学与应用数学专业毕业论文 青海省留守儿童教育现状调查报告 专业名称：数学与应用数学 学生姓名：昝汉君 谈文娟 指导教师：李崇民 完成时间：2015年4月20日 目录 调查背景、目的、意义·······························1 调查时间、方法、数据·······························2 留守儿童基本状况···································2 留守儿童的家庭生活情况·······················2 留守儿童监护人基本情况·······················3 留守儿童父母外出务工情况·····················3 留守儿童的生活情况···························4 留守儿童的心理状况···························4 留守儿童存在的主要问题·····························4 建议及对策·········································5 附录···············································6 一.调查目的： 通过了解青海省部分地区部分学校留守儿童学习、生活与教育等情况，探讨留守儿童现状形成的原因 ，为政府及社会提出解决方法提供一定的依据。 引言 青海省地处青藏高原东北部，东西长约1200公里，南北宽800公里，面积为72万平方公里。青海省总人口为54717万人，其中城镇人口215.02万人，城镇人口比重为39.26%；乡村人口332.68万人，乡村人口比重为60.74%。近年来，随着社会文明程度的提高，以及我国改革开放的力度不断加大、经济发展和城市化进程的加快，促使我省农村生活水平有了显著提高，从而越来越多的青壮年劳动力离开故土，加入到了“打工族”行列，但是，他们的子女大多被留在老家，接受“隔代教育”等。这些儿童与“监护人”一起生活，他们普遍年纪大，文化水平低，对孩子学习的问题往往不能给予帮助和指导，平时对孩子的物质给予的多，在精神上关注少，致使留守儿童家庭教育缺失、学习成绩不稳定、性格发展不健全，留守儿童健康成长方面存在的问题日益凸显。如此长期下去，不仅影响农村人口的质量，也势必影响农村未来的发展。从而也对这些孩子更好、更健康成长的问题受到社会各界广泛关注。调查资料显示，青海省共有40939名农村留守儿童，其中尤以青海省海东地区留守儿童最多，共有32681名，占全省留守儿童总数的79.58%，其次为西宁市，有留守儿童4613名，海南藏族自治州1719名，海北藏族自治州1568名，海西蒙古族藏族自治州205名。 二、调查方式 我们主要选择了问卷调查、查阅相关文献资料的调查方式，按着问卷调查表和所确定的问卷调查对象，我们印制300份调查问卷，对青海民和和湟源两县的陈家小学，湟源县第一小学和中学学生及其监护人和任课老师进行问卷调查，最后收回所发问卷并对其数据做出统计，找到影响留守儿童健康成长的原因。 研究计划及任务： 阶段 时间 主要任务 预备阶段 3月10号—25号 设计调查问卷，查阅相关资料。 实施阶段 3月26号—4月10号 进行问卷调查 1、调查留守儿童的现状，写出初步报告 2、分析并归纳农村留守儿童存在的问题 3、研究农村留守儿童教育的方法 总结阶段 4月10号—20号 整理资料，统计问卷数据，完成调查报告 三、留守儿童的基本现状： （1）留守儿童的家庭生活情况 调查显示，留守儿童家庭主要收入来源为家人外出打工所赚的占76%，以务农为主要收入来源的占17%，以经商为主要收入来源的占4%，其他的占3%。 （2）留守儿童监护人基本情况 留守儿童的监护人有三种类型：一是由祖父母、外祖父母监护的占留守儿童的72.5%，监护人平均年龄62岁，平均文化程度在小学以下；二是由母亲监护的占22.5%，监护人平均年龄35.6岁，平均文化程度为小学；三是由亲戚朋友负责监护的占5%，监护人平均年龄22岁，平均文化程度为小学。 （3）留守儿童父母外出务工情况 本次调查中，父母均在外地务工的儿童有33人，占留守儿童总数的82.5%，单亲外出务工的儿童7名，占留守儿童总数的17.5%。从留守儿童父母外出原因看，有94.6%的人是为了增加收入而选择外出从业，有3.6%的人受亲朋好友的影响而外出从业；从留守儿童父母从业的地点看，在省内的占62.5%，在省外的占37.5%；据资料可知，从留守儿童父母外出从业的时间看，2012年以前外出的占14.3%，2013－2014年各年外出的分别占17.9%、21.4%，呈逐年较大幅增加的趋势；从