高中数学文第一章常用逻辑用语教案湘教版选修一.doc

第一章 常用逻辑用语 知识体系总览 1.1 命题及其关系 1.1.1 命题的概念和例子 知识梳理 命题的定义：可以判断真假的语句叫做命题。 典例剖析 题型一 命题 例1：下列语句的表述形式有什么特点？你能判断它们的真假吗？ ①若xy＝1，则x、y互为倒数； ②相似三角形的周长相等； ③2+4=5 ④如果≤－1，那么方程有实根； ⑤若，则； ⑥3不能被2整除； 解：这些语句都是陈述句，且它们都能判断真假,所以上述语句都是命题。其中①④⑥为真命题，②③⑤为假命题。 评析：一般地，我们用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句，叫做命题。其中判断为正确的命题，为真命题；判断为不正确的命题，为假命题。 题型二 命题的真假 例2：判断下列命题的真假，你能发现各命题之间有什么关系？ ①如果两个三角形全等，那么它们的面积相等； ②如果两个三角形的面积相，那么它们全等； ③如果两个三角形不全等，那么它们的面积不相等； ④如果两个三角形不相等，那么它们不全等； 解：命题①④为真，②③为假；①与②、③与④条件和结论互逆，①与③、②与④条件和结论互否， 评析：根据学过的知识判断命题的真假。 备选题 例3：已知p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负根；q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根.若p和q都为假命题，求m的取值范围. 解:若方程x2+mx+1=0有两个不等的负根，则 解得m＞2，即p:m＞2. 若方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根， 则Δ=16(m-2)2-16=16(m2-4m+3)＜0.解得1＜m＜3, 即q:1＜m＜3. ∵p和q都为假命题， ∴，解得m≥3. 评析：先求出真命题的范围，再求假命题的范围。 点击双基 1、下若为全体正实数的集合，则下列结论正确的是（ ） A． B． C． D． 解：是全体非正数的集合即负数和0，所以，故选D 2、下列命题中的真命题是（ ） A 是有理数 B 是实数 C 是有理数 D 解：属于无理数指数幂，结果是个实数；和都是无理数；，故选B 3、下列语句不是命题的有 ①x2-3=0　②与一条直线相交的两直线平行吗　③3+1=5　④5x-3＞6 A.①③④　　　　B.①②③　　　　C.①②④　　　　D.②③④ ①④在不给定变量值之前，无法判定真假；②是句，不涉及真假. C 4、判断命题的真假性: 若m0，则方程x2－x＋m＝0有实根 （答对或错） 解： ，故命题为假命题，答：错。 5、给定下列命题①若k＞0，则方程x2+2x-k=0有实数根； ②若，则； ③矩形的对角线相等； ④若，则x、y中至少有一个为0. ∵①Δ=4-4(-k)=4+4k＞0,∴①是真命题②、③、④是真命题. 为全集，是的三个非空子集，且，则下面论断正确的是 A． B． C． D． 解：∵所表示的部分是图中蓝色 的部分，所表示的部分是图中除去的部分， ∴，故选C． 2、“”的含义为 （ ） A．不全为0 B． 全不为0 C．至少有一个为0 D．不为0且为0，或不为0且为0 解：全为0不对，故选A 3、给定下列四个命题： ①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行，那么这两个平面相互平行； ②若一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面相互垂直； ③垂直于同一直线的两条直线相互平行；w.w.w.k.s.5.u.c.o.m ④若两个平面垂直，那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直. 其中，为真命题的是 A．①和② B．②和③ C．③和④ D．②和④ 解：①错, ②正确, ③错, ④正确.故选D 4、设是两个不同的平面，是一条直线，以下命题正确的是（ ） A．若，则 B．若，则 C．若，则 D．若，则 解对于A、B、D均可能出现，C． 5、已知函数f(x)=，对所有的都有意义，则k的取值范围是 （ ） A．0≤k B．0k C．k0或k D．0k≤ 解：无解，或，故选A 6、下列命题是真命题的是（ ） A．,则 B．,则 C．,则 D．,则 解得,而由得,由,不一定有意义,而得不到 故选A. 7、有如下三个命题： （1）分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线； （2）垂直于同一个平