师生交流的艺术培训讲义.pptVIP

第六讲 师生交流的艺术 嘉应学院梅州师范分院 曾宪柱 zengxzhu@126.com 第一节 师生交流 一、师生交流概述 （一）师生交流的涵义 1、教师所做的每一件事都是在与学生沟通 人类生活中充满了语言和非语言，有意传达和无意传达的信息，而我们说话所应用的词汇仅仅只占其中的7%——24%。 2、教师发出信息的方式，影响学生对教师的评价方式 在师生沟通中，交流信息的构成远比我们使用的词汇要复杂。教师说话的语音和语调，教师与学生眼睛接触的频率， 教育过程，需要教师唤起学生的积极情感/情绪参与 冷认知Vs.热认知 积极情感/情绪的唤起，基于良好师生关系 与学生建立良好的人际关系，是教师的一种教育能力 教师应是师生沟通的专家 师生沟通不只是为了教育，师生沟通也是教育 社会助长效应 对学生应该怀有无条件的慈悲心肠，对学生的要求有求必应 能够提供一种学习的环境，帮助学生激发学习兴趣，营造既安静又有次序的环境 有高度智慧，他们的智慧远远高于所有学生，知道所有问题的答案 互相支持，在个人感情、价值观、行为评估等方面，他们都能对学生表现一致 是完美的化身，永远不犯错误 对学生要求合理，循序渐进地推进工作 处事公正，重情重理 因材施教，教学方法灵活多变 注意学生激发团队精神，互谅互助 幽默乐观，坦诚真挚 容易宽容、接纳学生的过错 尊重和接纳学生也意味着让学生的在表达