2012届高三历史复习课件(安徽用)必修3第1单元考点2_宋明理学与明清之际儒学思想.ppt

(2)内容差异：中国的思想家抨击君主专制，具有初步的民主色彩，但没有提出建立新社会制度的主张，也未形成完整的理论体系；欧洲启蒙运动批判封建专制主义、教权主义，为资本主义社会提供了一整套政治构想，并形成了比较完整的理论体系。 (3)影响：明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础。欧洲启蒙运动为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧洲资产阶级革命和改革，对亚洲革命运动也起了促进作用。 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 一、宋明理学 1．背景：三教合一，儒学地位受到挑战。 2．概念：理学是北宋时候形成，融合了　佛　、　道　和儒三家新的儒学体系。一种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。 3．主要代表人物： 提出“致良知”和“知行合一” 王阳明 明朝 对中国社会的政治、文化教育和伦理道德产生深远影响 世界本原是“心”，可以通过反省内心知道天理 陆九渊 南宋 心学 天理是“三纲五常”，提出“存天理，灭人欲” 朱熹 南宋 成为南宋以后的官方哲学 认为宇宙本原是“理”，提出“格物致知” 程颐 北宋 理学 影响 主张 人物 朝代 类别 【疑点1】程朱理学在南宋以后为什么成为长期居于统治地位的官方哲学？ 【点 拨】①五代的长期分裂与混乱，使传统伦理道德规范遭到极大破坏，社会需要新的适应封建统治的思想出现。②程朱理学是一种以儒、道、佛三教合一为特征的新儒学，它提出一系列重要的道德规范和修养方法，有利于封建统治者巩固其统治秩序。 二、明清之际的儒学思想 1．历史背景： (1)经济：商品经济繁荣，资本主义萌芽出现。(根本原因) (2)政治：　封建专制　空前强化，封建社会走向衰落。 (3)文化：　理学　束缚人们思想。 (4)外部：西学东渐。 2．主要的思想家： 2．主要的思想家： 2．主要的思想家： 启发了近代人们的思维方法，具有划时代意义 (1)世界是　物质的　(2)静止是相对的，运动是绝对的 《船山遗书》 王夫之 开朴实学风先河 (1)主张“　经世致用　” (2)提出“天下兴亡，匹夫有责” 《日知录》、《天下郡国利病书》 顾炎武 推动以后反专制斗争 (1)批判君主专制，提倡“　天下为主　，　君为客　” (2)提倡“法治”，反对“人治” 《明夷待访录》 黄宗羲 挑战正统思想 反对神化　孔子　(2)批判　道学家　伪善(3)倡导个性自由发展 《焚书》、《藏书》 李贽 评价 主张 著作 思想家 【疑点2】明清之际的进步思想家具有早期民主思想，能否说他们就是资产阶级民主思想。 【点 拨】他们的思想虽然反映了资本主义萌芽的时代要求，具有解放思想的进步作用，但只是着眼于对黑暗现实的揭露，并没有上升到制度批判的层次，更没有提出废除封建制度的主张。所提出的为君之道与治国之道仍没有跳出“修齐治平”的儒家传统思想范畴。 1．程朱理学和陆王 心学有什么异同？ 对塑造中华民族性格都起了积极作用 作用 都属于宋明理学范畴，都把儒学发展到一个新阶段 内在联系 用儒家的伦理纲纪来约束社会，维护专制统治，遏制人的自然欲求 本质 世界本原是“理”，“理”是儒家的伦理道德 “理”的共同理解 相 同 点 主观唯心主义 客观唯心主义 哲学范畴 “致良知”“知行合一” 内心反省可得天理 格物致知 认识“理”的方法 心外无佛，心即是佛 “心”即是理，“心”是万物本原 理就是三纲五常 “天理”是万物本原，先有理后有物 对“理”的理解 不 同 点 王阳明 陆九渊 朱熹 二程 【例题1】(2010·浙江文综)中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点的是 　　　　　　　　　　　　 A．格物致知 B．发明本心 C．知行合一 D．万物皆只是一个天理 【 解析】本题考查宋明理学思想。题干材料中的甲方是陆九渊心学主张，陆九渊批评朱熹的理学过于“支离”，说了很多却不能使人树立起对儒家价值的坚定信念。A项属于程朱理学主张，C项是王阳明心学观点，D项属于二程理学主张。陆九渊的主张“发明本心”，故B符合题意。 【变式训练】宋朱熹提出“存天理、灭人欲”的观点，明朝王阳明认为“心外无物”，“心外无理”。两者的共同之处是( ) ①都属于唯心主义 ②都带有民主性的色彩 ③都企图维护封建统治秩序 ④都冲击了当时儒学思想的正统地位 A．①③④ B．②③④ C．①③ D．②④ C 【 解析】本题是对理学与心学的分析比