2014年黑河市物理考试题说明.docVIP

2014年黑河市初中学业考试 物理学科命题说明 一、指导思想 有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程实施，全面落实课程标准所设定的目标；有利于学生和教师的发展；有利于发挥考试对课程改革的促进作用和导向作用。 二、命题原则 命题依据是义务教育《物理课程标准》（2011年版），结合黑河市的教学实际确定以下命题原则： 1、注重知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观三维目标并重的原则。 2、题型的配备，试卷结构的设计体现继承与发展相补充的原则。 3、适应教学实际合理选择试题资源，贯彻课程资源和试题资源相一致的原则。 4、对知识点的要求更加明确、具体，便于教师把握。 三、命题范围与要求 （一）命题范围 1、命题范围分为两部分，一是《物理课程标准》中“科学内容”板块所要求的知识点，二是《物理课程标准》中“科学探究”板块所要求的知识点，在具体命题中均按《物理课程标准》的要求命题，合理设置试题区分度。 2、命题素材的选择范围要符合黑河市学生的实际学习水平，同时参照正在使用的人民教育出版社出版的《义务教育教科书（物理）》。 3、物理学近期发展的前沿动态，科学技术的新发现，我国科技领域新成就也作为命题的范围，在考查知识的同时重点关注过程与方法、情感态度与价值观两个目标。 说明：把命题范围3作为考点既是《物理课程标准》的要求，也是时代对青年学生的素质期待，其目的是更好的引导学生热爱祖国，关注科技前沿，自觉形成良好的价值观。 （二）具体要求 第一部分 声现象　光现象 1、通过实验，认识声的产生和传播条件。 2、了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。 3、通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。 4、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。 5、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。 6、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。 7、知道波长、频率和波速。 第二部分 热运动　能 1、物态变化 （1）描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。 （2）说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 （3）经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 （4）用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。 2、能量及能量的转化和转移 （1）了解能量及其存在的不同形式。描述各种各样的能量和生产、生活的联系。 （2）通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。 （3）结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 3、内能及其应用 （1）通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。 （2）了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。 （3）通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。 （4）了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 4、能源与可持续发展 （1）结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 （2）列举常见的不可再生能源和可再生能源。 （3）知道核能等新能源的特点和可能带来的问题。 （4）了解我国和世界的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 第三部分 力　机械运动 1、机械运动和力 （1）知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。 （2）会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。 （3）用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。 （4）通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。 （5）用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。 （6）通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 （7）知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。 （8）通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 （9）通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。 （10）通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。 2、机械能 （1）知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和