《基础英语》（许景明）.docVIP

《基础英语BⅠ》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：基础英语B1 课程类别：必修课 ■ 选修课□ 总学时/周学时/学分：45 /3/3 其中语言实践（实训、讨论等）学时：2 授课时间：2014-2015周一5-6节; 周二1-4节；周五 1-4节 授课地点：莞城2208室,6401室，2211室 开课单位：外语系 适用专业班级：2014应用工艺，自动化，人力资源，环境工程，电气。 任课（/助课）教师姓名：许景明 职称：讲师 联系电话：743995 (短号) Email: xujinming001@. 答疑时间、地点与方式：可分为集体答疑与个别答疑的形式，集体答疑的时间、地点与上课基本相同；个别答疑主要利用每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式英语课程是大学生的一门必修的基础课程。以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。通过本课程的学习，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力使他们在听、说、读、写、译方面达到教育部《大学英语课程要求》所的要求，同时强自主学习能力课程学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的，提高学生用英语进行思维和表达的能力；形成健全的情感、态度、价值观形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力未来发展帮助学生摆脱学习的心理束缚锻炼克服困难的意志，培养学生积极态度Leo Jones主编，上海外语教育出版社2012年3月第一版。 5、《第二语言习得概论》，Ellis．R，高等教育出版社，2004.8 6、《外语教育学》，章兼中，浙江教育出版社，2000.7 7、《交际法英语教学和考试评估》，徐强，上海外语教育出版社，2002.1 8、《英语教学法教程》，王蔷，高等教育出版社，2000.7 9、《新编英语语法教程》，章振邦，上海外语教育，2005.6 六、课程进度表 本学期共1周，拟上综合1-7）单元，监督、指导 1 视听说 1 Unit 1 New Friends , New Faces 学会与人打招呼，描述人的外表。 由学生独立完成听力学习，老师进行监督与评价。 1 6-7 综合教程 1 Unit 2 Learning a language 了解专业人士对学习语言的看法，学习语言并无绝对的捷径，不同的方法和兴趣很重要。重点掌握相关词汇、表达法及情态动词的用法。 做好预习、查生词、完成导读部分练习；在课堂上跟随老师完成课文阅读及相关练习。运用快速阅读的技巧阅读Text B。 4 快速阅读1 Unit 2 Reading 积极主动阅读英语文章，克服不良的阅读习惯，提高阅读技巧，扩大认读范围，增加知识。 快速阅读并理解有关阅读的文章。.掌握有效的阅读方法，培养阅读技巧。 规定时间阅读，完成文章后面的理解练习，对标准答案；逐步提高阅读能力。由学生独立完成阅读学习，老师进行监督与评价。 1 视听说 1 Unit 2 Vacation 学会如何描述天气，假期习惯及个人喜好。 由学生独立完成听力学习，老师进行监督与评价。 1 8-9 综合教程1 Unit 3 Parents and Children 父母子女之间畅通的交流促使他们的关系更密切。理解亲情的重要与伟大，珍惜亲情。重点掌握相关词汇、表达法及语法过去完成时的用法。 做好预习、查生词、完成导读部分练习；在课堂上跟随老师完成课文阅读及相关练习。运用快速阅读的技巧阅读Text B。 4 快速阅读 1 Unit 3 Parents and Children 积极主动阅读英语文章，克服不良的阅读习惯，提高阅读技巧，扩大认读范围，增加知识。快速阅读并理解有关父母子女之间关系的文章。维护好小孩和家长的关系，创建和谐家庭。 规定时间阅读，完成文章后面的理解练习，对标准答案；逐步提高阅读能力。由学生独立完成阅读学习，老师进行监督与评价。 1 视听说 1 Unit 3 All About You 学会介绍自己，描述个人的特点，喜好及业余活动。 由学生独立完成听力学习，老师进行监督与评价。 1 10-11 综合教程1 Unit 4 Growing Up 分享一个青年在青春叛逆期的成长过程，进一步了解青少年的心理需求。重点掌握相关词汇、表达法及动词（既也当及物也可当不及物动词）的用法。 做好预习、查生词、完成导读部分练习；在课堂上跟随老师完成课文阅读及相关