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數學科教案 教學單元 六—四邊形 教學班級 四年三班 教學年級 4年級 教學者 楊明鑫 教材來源 康軒四下 教學日期 2004/4/19 教學目標：能夠正確地瞭解，並分辨出 正方形 長方形 菱形，並說出其性質 通過實測察覺形體的性質，以及一形體組成要素之間的關係比較兩形 體的異同（S-2-2；S-2-3） 教學準備：四邊形情境掛圖、附件放大圖、正方形和菱形掛圖、自製教具 ◇教 學 流 程◇ 第一節課 教 學 活 動 教學資源 教學時間 評量方式 引起動機 發展活動 綜合活動 ◇生活中的四邊形 1、日常生活中有許多大大小小的四邊 形。 2、以教室為例，找找看教室內有那些地方是四邊形，隨機取樣問答。 ◇知道四個角都是直角的四邊形 長方形 正方形 能夠正確地分辨長方形與正方形，並說出其相同性質—有四個直角；不同性質—四邊等長與，四邊不等長 ◇菱形與正方形 相同處：四邊等長 不同處：菱形沒有四個直角 ◇反覆練習、比較 長方形、正方形、菱形的性質與異同。 ◇習作P34頁 全班一起練習一次；回家作業 --------------第一節課完--------------------- 7分鐘 10分鐘 10分鐘 5分鐘 8分鐘 第二節課 教 學 活 動 教學資源 教學時間 評量方式 復習前一堂 課本p53 補充教材 ◇復習前一堂課所學四邊形性質： 長方形 正方形 菱形 （先全班作答、再個別抽問） ◇邊與角的關係： 正方形：四邊相等，對角鄰角相等 長方形：對邊等長，對角鄰角相等 菱形：四邊相等，對角相等鄰角不 相等 ◆對角線： 正方形與長方形對角線 正方形正菱形對角線 （視學習狀況而定） -------------第二節課完-------------------- 自製教具 10分鐘 15分鐘 15分鐘 第三節課 教 學 活 動 教學資源 教學時間 評量方式 復習所學 補充教材 活動一 ◆溫習長方形、正方形、菱形之各項性質。（全班答、抽問） ◆對角線： 正方形正菱形對角線（視學習狀況而定） 正方形、菱形對角線互相垂直 ●正方形、長方形、菱形對角線比較 ◇填色、數數看有幾個正方形 ◆習作35、36表格 ------------第三節課完--------------------- 10分鐘 10分鐘 5分鐘 15分鐘 第四節課 教 學 活 動 教學資源 教學時間 評量方式 復習所學 課本p54 課本p55 課本p56 學習單 ◇快速溫習所學過之正方形、長方形、菱形的性質。（全班） ◇能夠正確量出正方形的邊長 ◇能知道正方形與菱形周長是邊長的四倍（運用四邊等長的性質） ◇能知道長方形的周長是由兩組鄰邊和組成的{（長+寬）x2} ◆畫出指定的圖形（正方形、長方形、菱形） ◆計算出下列圖形的周長，並在直角的地方作上記號。（需列出算式） ◆正方形、長方形、菱形性質表（在有此性質的地方打ˇ） -----------------第四節課完------------------ 5分鐘 15分鐘 20分鐘 一、小朋友，這是一幅名畫，請將三角形填入紅色，四邊形填入藍色。 三角形有（）個 四邊形有（）個 下面有一個正方形，這個正方形有幾個大大小小的正方形？ 又有幾個長方形呢？ 這個正方形有幾個大大小小的正方形？ ◇連連看（把下列圖形的性質連出來） 正 a兩對邊等長 方 b對角相等 形 c鄰邊相等 d對邊相等 長 e四邊等長 方 f對角線互相垂直 形 g一條對角線分成二直角三角形 h四個角都是直角 菱 i由二個等腰三角形組成 形 j由兩個直角三角形組成 ◇在下列表格中，畫出指定圖形