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台南縣立安定國中九十四學年度第一學期教學計畫表 科別： 數學科 三年 班 任課教師： 項 目 內 容 單 元 名 稱 實 施 週 別 教 學 目 標 教 材 內 容 教 學 方 法 評 量 方 式 相關作業 或練習 家長配合事項 第一章三角形 1~4 1.了解全等形的意義及記法。 2.了解兩個三角形的三邊對應等長，則這兩個三角形全等。 3.已知三角形的三邊長，能根據直尺、圓規操作過程的敘述，完成作圖。 4.知道「已知」、「求證」、「幾何證明」的意義。 5.能根據SSS全等性質作局部推理。 6.了解兩個三角形的兩組邊分別對應相等和它們的夾角對應相等，則這兩個三角形全等。 7.已知三角形的兩邊及其夾角，能根據直尺、圓規操作過程的敘述，完成作圖。 8.能根據SAS全等性質作局部推理。 9.了解兩個三角形的兩組角分別對應相等且它們所夾的邊對應相等，則這兩個三角形全等。 10.已知三角形的兩角及其夾邊，能根據直尺、圓規操作過程的敘述，完成作圖。 11.能根據ASA全等性質作局部推理。 12.能根據ASA全等性質及三角形的內角和為180?的關係，局部推理得兩個三角形的兩內角分別對應相等且它們其中一組內角的對邊對應相等，則這兩個三角形全等。 13.已知三角形的兩角及其中一角的對邊，能根據直尺、圓規操作過程的敘述，完成作圖。 14.能根據AAS全等性質作局部推理。 15.能根據SSS全等性質及商高定理，局部推理得若兩個直角三角形的斜邊和其一股對應相等，則此兩個直角三角形全等，即RHS全等。 16.能根據RHS全等性質作局部推理。 17.知道並能證明：等腰三角形的兩底角相等。 18.知道並能證明：等腰三角形的頂角平分線垂直平分底邊。 19.能知道敘述與逆敘述的不同。 20.知道並能證明：兩內角相等的三角形為等腰三角形。 21.知道並能證明：等腰三角形兩腰上的中線等長。 22.知道並能證明：等腰三角形兩腰上的高等長。 23.知道並能證明：一線段的垂直平分線上任一點，與此線段的兩端點等距離。 24.知道並能證明：與線段兩端點等距離的點，在此線段的垂直平分線上。 25.能利用「與線段兩端點等距離的點，在此線段的垂直平分線上」的性質，做簡易的證明或計算。 26.知道三角形三邊的垂直平分線交於一點，此點稱為此三角形的外心，且外心到三頂點等距離。 27.直角三角形的外心在斜邊的中點。 28.能知道三角形的三內角分別為30(、60(、90(，則其對邊之比為1：：2。 29.能知道三角形的三內角分別為45(、45(、90(，則其對邊之比為1：1：。 1-1三角形的全等性質 1-2三角形全等性質的簡易應用 講述、 海報、 投影片 討論評量 口語評量 紙筆評量 作業評量 分組報告 講義 自我評量 小組報告 學習單 習作 第二章四邊形 5~6 8~9 1.能定義出下列四邊形：（1）平行四邊形。（2）長方形。（3）正方形。（4）菱形。 2.能局部推理下列性質： （1）平行四邊形的兩雙對邊分別等長、兩雙對角分別相等、兩條對角線互相平分。 （2）若四邊形具有兩雙對邊分別等長、或兩雙對角分別相等、或兩條對角線互相平分、或一雙對邊平行且等長性質，即為平行四邊形。 （3）三角形的兩邊中點連線和第三邊平行，且其長是第三邊長的一半。 （4）長方形的兩條對角線等長且互相平分。 （5）正方形的兩條對角線等長且互相垂直平分。 （6）菱形的兩條對角線分別平分其內角且互相垂直平分。 3.能說出平行四邊形、長方形、菱形、正方形之間的包含關係。 4.能定義出梯形、等腰梯形與鳶形。 .能局部推理下列性質： (1)連接梯形兩腰中點的線段稱為中線，兩腰中線平行梯形的兩底，而且兩腰中線的長度是(上底長下底長)。 (2)梯形的面積(上底長＋下底長)高梯形的中線長高。 (3)等腰梯形的兩底角相等；若梯形兩底角相等，則它是等腰梯形。 (4)等腰梯形的兩對角線等長。 (5)鳶形的兩條對角線垂直，而且它的一條對角線被另一條對角線所平分。 (6)如果一個四邊形的兩條對角線互相垂直，而且它的一條對角線被另一條對角線所平分，那麼它就是鳶形。 (7)若鳶形的兩條對角線長度分別為a與b，則其面積為ab。 口語評量 紙筆評量 作業評量 分組報告 講義 自我評量 小組報告 學習單 習作 第三章 相似圖形 10~12 14 1. 知道相似形的意義。 2. 由實例辨認兩個圖形是否相似。 3. 由實例知道邊數大於3，且邊對應成比例的兩個多邊形，不一定相似。 4. 由實例知道邊數大於3，且角對應相等的兩個多邊形，不一定相似。 5. 利用相似多邊形的意義進行解題。 6. 知道一組平行線截出的線段成比例。 7. 比例線段決定平行。 8