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借助 “班长课程，助推学生成长 ◆ 梁 岗 是第一步。作为班主任，我始终 我接着说： “这个准备，不 在思考如何通过活动进行集体教 仅仅是演讲稿的准备。若没有平 开学一个月后 ，学生相互之 育，班长竞选就是一个绝好 的机 时的努力，白滔能够这么有 气‘ 间已经比较了解 ，于是我召开了 会。竞选结束后，我走上讲台， 场 ’吗?这都是他从小学到初中 竞选班长主题班会。竞选过程非 表情严肃地问： “大家为什么把 一 直担任班长锻炼出来的。不仅 常精彩 ，全班7O人 中参与竞选 票投给白滔同学?或者说 ，白滔 如此，他还谈到了一个很多竞选 者达32人 ，原计划半小时的班 同学的哪些表现打动了你?” 者没有提到的重要内容——班级 会延长到一个半小时。 “他的演讲很有激情 !”一个 文化。这