《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)教师用书配套课件:热点专题突破系列(三)数列的综合应用.pptVIP

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  • 2016-01-20 发布于湖北
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《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)教师用书配套课件:热点专题突破系列(三)数列的综合应用.ppt

《全程复习方略》2016届高考数学(全国通用)教师用书配套课件:热点专题突破系列(三)数列的综合应用.ppt

考点三 数列与不等式的综合问题 【考情分析】数列与不等式的综合问题是高考考查的热点.考查方式主要有三种: (1)判断数列问题中的一些不等关系,如比较数列中的项的大小关系等. (2)以数列为载体,考查不等式的恒成立问题,求不等式中的参数的取值范围等. (3)考查与数列问题有关的不等式的证明问题. 【典例3】(2014·上海高考)已知数列{an}满足 an≤an+1≤3an, n∈N*,a1=1. (1)若a2=2,a3=x,a4=9,求x的取值范围. (2)设{an}是公比为q的等比数列,Sn=a1+a2+…+an, Sn≤Sn+1≤3Sn, n∈N*,求q的取值范围. (3)若a1,a2,…成等差数列,且a1+a2+…+ak=1000,求正整数k的最大值,以及k取最大值时相应数列a1,a2,…的公差. 【解题提示】(1)根据 a2≤a3≤3a2, a3≤a4≤3a3可求得x的范围. (2)需对q分类讨论,若q=1,易得符合题意,若q≠1时,再通过放缩法解不等式组即得结论. (3)k=1000,d=0是一组解时,kmax≥1000,根据 an≤an+1≤3an,可得 d≥ ,然后根据a1+a2+…+ak=1000,得到关于d的关系式,而 d≥ ,从而得到关于k的不等式,解此不等式即得. 【规范解答】(1)依题意, a2≤a3≤3a2,所以 ≤x≤

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