物质的量(高中化学).docVIP

课堂教学设计表 章节名称 物质的量 学科 化学 授课班级 高一（8）班 授课时数 1 设计者 祝新 所属学校 九江市同文中学 本节（课）教学内容分析 本课为高中化学第一册第三章物质的量第一节，是高中化学的一个很重要的知识点，也是学生普遍感觉学习有困难的难点．过去曾安排在第一章学习，现在调整到第三章，也是考虑初高中化学知识的更好衔接与过渡。 在中学化学中引入摩尔这个单位非常重要。摩尔是1971年10月第14届国际计量大会通过的国际单位制中7个基本单位之一。用物质的量这个物理量把一定数目的原子、分子或离子等微观粒子与可称量的物质联系起来，即建立起了微观世界与宏观世界的联系。物质的量这一概念，贯穿于全部高中化学教材之中。 依据标准 课程标准： 全日制普通高级中学化学课课程标准 /Article/ShowArticle.asp?ArticleID=393 教育技术标准： 中国教育技术标准SETC·S 4A /download/djg/2006zw6.doc 本节（课）教学目标 知识和技能： 1、掌握物质的量及其单位——摩尔，了解物质的量与微观粒子数之间的关系； 2、掌握摩尔质量的概念，了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。 过程和方法： 1、通过探讨微粒的计量方法，学会演绎推理和归纳推理； 2、在小组讨论中提高与人交际的技能——表达自己观点，倾听他人意见，并进行采纳