《中小学教师职业认同的结构与测量》.pdfVIP

lO 中小学教师职业认同的结构与测量 孙 利 佐 斌 摘【 要】结合访谈与国内外已有研究基础，编制了中小学教师职业认 同问卷。经过对517．~中小 学教师预测和另#k817g中小学教师正式施测，采用探索性因素分析和验证性因素分析对问卷进行分 析，结果表明：本研究编制的中小学教师职业认 同量表包含17个项 目，分属于三个维度：职业认知、 职业情感、职业价值。量表具有较好的信效度，可用于测量一线中小学教师的职业认同状况。 关【键词】 中小学教师 职业认同 半结构访谈 职业认同是包含在教师的教育叙事中的，与教师的 一 、 问题提出 教育故事不可分割，因此他们不主张使用问卷的形 对教师的研究通常关注教师的 “育人”功能， 式对教师的职业认同进行