《中小学英语教学游戏研究：进展、成果及反思》.pdfVIP

014年第 朗 ／现象透视 对中小学英语教学游戏的研究，无论是在理论层面 在实践研究方面，按研究对象划分 ，对小学英语课 还是实践层面都进入了一个非常活跃的时期，涌现 堂中游戏运用的研究最为丰富，占到41．5％，而对 出了非常丰富的研究成果。 中学英语课堂中的游戏研究关注度较低 ，尤其是高 中英语课堂中的游戏运用研究．只占到6．4％：按英 语游戏运用的具体范围划分，研究者对英语词汇教 学和英语综合教学的研究关注程度较高，分别 占到 21．1％和 27．5％．对游戏在英语 口语 、听力及语法 教学中运用的研究较少，尤其是英语听力和语法教