沂源英华学校2006年工作总结普通教育.docVIP

沂源英华学校2006年工作总结普通教育范文大全 沂源英华学校2006年工作总结 沂源英华学校2006年工作总结 2006年，在县教育工会的直接领导下，我校广大教职员工团结在党支部周围，求真务实，开拓进取，工会工作顺利开展，并取得了一些成绩。现将有关工作汇报如下 ： 　　一、坚定不移地抓好师德师风建设，积极推动教学改革。 　　⒈工会定期组织会员们学习“三个代表”的思想和十六大精神，认真贯彻党的教育方针政策和教育法规，坚定不移的抓好师风建设，树立良好的师德师风，教书育人，以榜样的力量影响学生。 　　学校始终把德育教育放在首位，落到实处。工会配合学校专门建立了德育工作领导小组，不断完善学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络，确立了每一个教职工都是一个德育工作者的观念，让每一位教师都在思想政治、道德品质、学识学风等方面以身作则，做到敬业爱生，严谨治学，教书育人，为人师表，用自己的模范言行来影响和带动学生。学校不断完善各种管理制度，严格教师以认真从教为主题的“六认真”要求，从传统教育观念中吸取精华，不断融汇现代教育思想理念：即在全面推进素质教育中，要求每一位教师都要勇于超越自己，要从简单传授知识转向培养学生的综合素质，从偏爱优等生转向公正地对待每一个学生，更多地关注学习、生活遇到困难和心理存在障碍的学生，注重师生之间的情感沟通，“坚信每一个学生都是可造之才，坚信每一个学生都能获得成功。” 　　⒉在师德师风建设中，工会与政教处配合，抓好班主任这一支德育工作的主力军，加强班主任工作的责任心。确定职责，责任明确，任务到人，定期检查，建立了一套较为合理的考核制度，每月召开一次班主任会议，进行考核评比，及时对照督促，发现问题及时调整解决。并定期召开班主任工作经验交流会和研讨会，组织青年教师和班主任观摩班级主题班会等，使更多的青年教师跨入班主任的行列，提高教育管理水平，共同探讨开展思想教育的新路子。加大年终奖评力度，政策方面向班主任倾斜，保证班主任优先，极大调动班主任积极性。 　　二、以培养师资为重点，增强学校后劲。 　　我校35周岁以下的青年教师占一线教师比例的90%，针对这一现状，学校坚持“岗位培训，内部挖潜”的方针，工会积极配合校长室，大力强化师资队伍建设，全面实施名师工程。 　　⒈导师为青年教师“引路”：学校为每位新上岗教师配备了导师，按2-3年一周期对青年教师进行教学常规指导，示范指导，达标指导，青年教师则按照师德规范、日常工作、组织能力等方面进行学习。每学期，青年教师必须在导师的指导下上好三堂公开课，即期初检查、期中汇报、期末评优课；出好一份综合试卷；写好一篇教研论文。今年师徒结对的有二十对，学校今年评出“好师徒”六对。 　　⒉学习为青年教师“充电”，青年教师有比较扎实的学科知识，容易接受新思想、新观念，但教育经验欠缺。为了拓展青年教师的视野，规定青年教师必须订阅两份专业杂志，广泛采集教改信息，鼓励青年教师在职进修，提高学历层次。同时，与兄弟学校挂钩，组织青年教师外出听课学习，提高业务能力。 　　⒊比赛让青年教师“演习”。为了检测青年教师的各项基本技能和综合素质，让青年教师有一个充分展示自己才华的“舞台”，校长室、工会、教导处部门每学期组织开展一次大型的青年教师比武活动，即粉笔字、说课、备课、一堂好课等竞赛，激发他们的积极性，优胜者推荐参加上级工会组织或教研组织的比赛。认真组织青年教师讲课比赛、青年教师入门课汇报课比赛等活动，全面提高青年教师的业务水平。 　　⒋关心让青年教师“安心”，对青年教师，尤其是外地教师，工会常出面尽可能帮助解决婚姻住房等问题，为他们扎根乐余、安心工作创造条件。 　　平时，时常关心他们的工作和生活，每逢节假日，特别是中秋节、春节、元宵节等，工会常召集他们，召开茶话会、座谈会，并请他们聚餐，使他们有种回到家的感觉，同时也增强了我们工会的凝聚力。 　　通过学校这样的师资培养和建设，我校青年教师综合素质迅速提高，增强了学校后劲，保证了我校持续稳定的教学质量。 　　三、以教育科研为先导，改革创新求发展。 　　校长室、工会、教导处联合健全了以教科室为龙头，教研组为核心，一线教师为主体的教科研网络，形成教育、科研齐头并进的良好风气。还经常拓宽教师的视野，激发教师的学习动力，今年我校组织教师出去听学术报告近百场，教师经验交流文章达100多篇，在市级以上报刊上发表的教科研文章22篇，另有10篇论文获县级以上一等奖。 　　四、以人为本，发扬改革和创新精神，塑造女性新形象。 　　工会下辖的女职工委员会，带领女教职工发扬“四自”精神，在工作中勇于进取，不断开拓，引导和教育女教职工树立新观念，学习新知识，树立新形象。 　　⒈积极动员女教职工参与教育改革，增强实施素质教