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社会工作综合能力 第1~4章 讲授者：曹启挺（keatingcao@126.com 第一章 社会工作概述 1、什么是社会工作？ 帮助理解 社会工作和医学、心理学的比较。 专业 职业 不拿证的 证考后 有证的 证考后 没有证的 社会 工作 社会 工作者 普通 社会工作 专业社 会工作 行政性 社会工作 社会 医学 医生 会看病 医师 生理 心理学 心理医生 心理 (社会工作的定义（社会工作是一种怎样的活动）： （1）帮助他人（服务对象）为目的，即“利他” （2）以科学知识为基础 （3）有科学方法 （4）是助人服务活动，注意，不是管理对方、控制对方，服务对象优先 助人自助（和医生不同） 2、社会工作的目标 (服务对象层面（小的层面，直接的目标）， 解救危难（不出手就活不下去了）——赤贫，地震灾民，想自杀的，吸毒者 缓解困难（活得很累）——单亲家庭，找不着工作，退休无聊 促进发展（活得更好）——发挥个人潜能，拓展训练 (社会层面的目标（大的层面，间接的目标） 解决社会问题（比如立法），促进社会公正（替人出头） 3、社会工作的功能 功能就是有没有用和影响。 正功能和负功能。 显功能（台面上说的）和潜功能（背后没讲的）。 (社会工作对服务对象的功能 （1）促进服务对象的正常生活（增强能力，增进社会功能） （2）促进人与社会环境的相互适应（是互相的） (对社会的功能 （1）维持社会秩序（稳定） （2）促进社会和谐 4、西方社会工作的产生和发展 （精神层面）宗教改革和资产阶级人道主义的张扬 （社会需要层面）工业革命引发社会问题，可以 （制度应对）英国《济贫法》，政府责任、助人自助（乞丐要劳动）、专人济贫 帮助理解，参考我国低保 个案层面——友善访问员 社区层面——慈善组织 5、西方专业社会工作的形成和发展 （1）专业教育和训练的发展和正规化促进形成 1893年，英格兰由济贫院和英国慈善组织会社开设了一个两年制的“慈善训练”学校，开启了社会工作专业培训的历史。 （2）专业方法的确定（由小到大） 1917，美国，里士满，社会诊断。 20世纪初，现代社会工作逐步形成，个案工作。 40年代，小组工作被正式接纳为专业方法 战后，社区工作 1970年代，社会行政。 （3）专业组织 慈善组织“会社” 睦邻组织运动 6、什么是专业（16页） 格林伍德的5条：理论体系、社会认可、专业权威、内部伦理、专业文化。 7、我国社会工作的发展 历史上缺乏专业社会工作（基本上，除了中医学，只要是个专业就是舶来品） 1925年，燕京大学建立社会学与社会服务系可视为我国社会工作发展的重要标志（20页）。 2006年10月，十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，结构合理、素质优良。 8、社会工作的构成要素 |-------------价值观念----------------| 社会工作者--------------助人活动----------------服务对象 （案主） |-------------专业方法----------------| 服务对象：有需要，有意愿 9、谁是社会工作者。 （1）直接社会工作者。干活的 （2）间接社会工作者。社会工作机构内的行政人员 (一般特征： ==认同并遵循社会工作的价值准则（第二章） ==从事社会福利服务，不是行政官僚。 ==掌握一定的社会工作专业方法。 ==在一定的组织框架内开展职业性的助人活动。 10、区别社会工作者和志愿者 职业（拿工资）和非职业，资格认证和谁都可干，专业问题和简单辅助，职业伦理和简单道德约束。 11、实际社会工作者和专业社会工作者。 12、社会工作者的角色。 (基本角色： 服务提供者 支持者 倡导者（请注意：不是倡议者） (间接服务角色： 管理者 资源争取者 政策影响人 研究者 13、社会工作者的知识基础 学科知识、政策知识、技术知识、文化知识 14、社会工作者的能力要求 技术能力、文化能力、心理素质、持续学习能力 15、社会工作的领域 基本上只要人有困难就管。经济外交国防、环境保护动物保护不管。 领域也在不断发展中，从关注社会问题到关注社会和谐发展。（这好像可以说，其实问题都是人找的） 第二章 社会工作价值观与专业伦理 社会主流价值由政治、法律、经济和社会制度等体现的社会意识形态以及传统道德构成。 社会工作专业的独特追求在于它通过社会服务的手段去促进社会公平和正义、恢复和改善人们的社会功能。 1、社会福利 现代意义上的社会福利：国家通过法律和政策对社会资源进行再分配，以资金和社会服务等形式来满足全体