科学应用研究的过程和方法.pptVIP

检验假说 只有在经过科学共同体多次检验的科学假说才能成为可靠知识的一部分——科学事实。 科学事实是高度证实的科学假说，是可以重复检验的，形成了人类知识中的真理部分。 例如：生物组织的进化、生命中核酸的存在、大陆的漂移等。 形成理论 　科学理论是多个科学事实的整合建构。科学理论具有5个基本特征： 精确性：从理论导出的结论与观察实验的结果相符； 一致性：不仅内部自我一致而且与现有的一些公认理论的一致； 广泛性：理论的结论远远超出了要最初要解释的特殊观察、定律； 简单性：理论应当简单，给现象以秩序； 有效性：理论应当产生大量新的研究成果。 形成理论 科学理论的基本功能是解释功能和预见功能。 解释功能是指人们能够利用科学理论推断出的结论来验证已经存在的经验证据。科学理论的预见功能是指人们能够从科学理论逻辑地推断出未知的经验证据，这些证据已经存在但不为人知、或者暂时不存在但必将发生。 形成理论 科学理论包括： 因果解释：一个确定性事物在给定初始条件后，过去与将来都是可以决定的； 概率解释：由于某些事物本身具有的不确定性导致现象符合统计规律； 结构解释：事物的性质表现为其构成的基本成分的性质的综合； 功能解释：事物的系统功能表现为各种因素下的功能的综合； 渐进解释：事物的各种历史阶段存在逻辑关系； 突变解释：事物的内部性质因外部条件突然变化而发生突变。 形成理论 例如： 相对论、量子力学、进化论、基因工程学、宇宙大爆炸等科学理论等就是目前人类拥有的最可靠的、最严格的知识体系，能够对宇宙、自然、生命的起源、发展、构成和未来给出最有力的解释或者预见。 形成理论 严格意义上的科学理论都是科学假说，科学理论也只是相对真理。由于科学是不断发展和进步的，更新的经验证据有的还没有纳入到现存的理论之中，有的与现存的理论相矛盾，因此产生了新的科学问题，科学研究活动进入到下一个循环过程。 例如 山体滑坡气象预报： 科学问题：强降水作用于滑坡体至其失稳的过程、机理、规律——建立预报模型 设计实验和研究方案：收集资料、观测、做实验、进行初步分析研究 提出假说：统计知90%以上的滑坡由强降水诱发——滑坡主要发生在强降水之后的3天以内——强降水很可能是诱发山体滑坡的重要因子，并且有可能成为山体滑坡气象预报的指标，从而建立预报模型 检验假说： 科学工作者必须具备的素质 1、积极、热情、向上的人生态度，对事物的好奇心和兴趣，对国家、社会、家庭、集体的责任心，对所处时代的使命感——处处留心、做有心人——对遇到的问题有敏感性、善于思考、常提出问题； 2、爱学习、善于学习、会学习——不断积累知识和经验——不断提高 学习可以是多种方式的 科学工作者必须具备的素质 3、善于分析——将事物条理化、系统化 善于总结——归纳、提炼——提高——使问题和做出的结果明晰，提高 在实际工作和生活中得到锻炼、磨练——提高自身的水平和能力 4、不畏艰险、知难而上、锲而不舍、持之以恒的精神——惜阴如金、勤奋上进 脑中常有几个问题在转，把它变成生命的一部分 科学工作者必须具备的素质 5、善于适应环境，利用环境，而不是怨天尤人——把困难看成人生必经的——多问自己有没有做到 有奉献精神——不斤斤计较——不要只看到眼前 6、研究方向的选择要考虑长远，要有宏观把握，要抓住有限的几个方向，长期坚持下去 科学工作者必须具备的素质 年轻人要规划好自己的一生 大学毕业23岁——工作年头37年 女32年 5年后——工程师 5年后——高工 5年后——正研四级——38岁还可工作19年 女14年 ——正研二级——44岁还可工作13年 女8年 ——努力成为院士 关键是工作后的最开始3——5年，养成良好的工作习惯和工作态度。 未来是属于你们的祝你们快速健康成长为气象事业发展多做贡献！ 本文欣赏结束 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 谢谢欣赏！！ * 科学研究的过程和方法 马 力 2009年12月 人的创造才能 科学研究的过程和方法 科学工作者必须具备的素质 人的创造才能 根据创造心理学研究成果，创造才能包括以下方面： 探索问题的敏锐性、统摄思维活动的能力、转移经验的能力、侧向思维、形象思维的能力、联想的能力、记忆力、思维的灵活性、评价的能力、联接和反联接的能力、产生思