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市委书记群众路线教育实践活动推进会讲话 同志们： 今天的会议，市委常委、组织部部长、市委教育实践活动领导小组副组长王华平同志传达学习了全省第二批教育实践活动工作推进会议精神，省委巡视组原组长、省委第二督导组组长毛崧同志传达了第二批教育实践活动省委督导组组长座谈会议精神；仁怀市、凤冈县、绥阳县、市卫生局和市委第十三督导组作了会议发言，介绍了各自的主要做法，交流了感想和体会。这些工作抓得有板有眼，生动鲜活、各具特色，有很好的借鉴意义和启发价值，值得大家互相交流学习。刚才，省政协副主席、党组副书记、省委第二督导组第一组长陈海峰同志对我们开展好教育实践活动作出重要指示，提出了更高的要求和殷切的希望。我们要认真领会、举一反三，进一步找准差距、理清思路、细化措施、强化责任抓好落实。 从全市面上情况看，第二批教育实践活动启动以来，全市各级各部门在市委的正确领导和省委第二督导组的精心指导下，以省委“三实三同”为总载体，以“五梳理三带头”为总抓手，做到了领导有力、组织到位、运行有序，总体态势较好，党员干部和广大群众很快感受到了教育实践活动带来的新变化、新成效，主要体现在“五个坚持”：一是坚持领导示范带动。把领导示范作为推进工作的基本措施，各级各部门一把手亲自抓前期调研、机构组建、方案制定、学习辅导、听取意见、抓点示范。二是坚持强化学习教育。对照“理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进”四面镜子，深入开展专题学习、集中辅导、革命传统教育等学习教育活动，推动学习教育触及思想灵魂。三是坚持整改突出问题。强化问题导向，坚持边查边改，查处了违反八项规定的6起典型案例，解决了一批反映强烈的热点问题，以有力的整改显示了深入推进教育实践活动的坚定决心。四是坚持严格督促指导。组建了16支作风过硬的督导队伍，制定了督导标准、完善了督导机制，既注重发现选树典型，也注重发现和解决苗头性、倾向性问题，做到了指导有力、把关从严。五是坚持教育实践相结合。把普遍要求与分类指导、规定动作与自选动作、教育实践活动与推进改革发展结合起来，坚持规定动作不走样，又做到自选动作有特色，做到教育与发展两手抓、两不误、双促进。机关“三晒二评一报告”、凤冈“党群直议制”、余庆“五心教育”讲堂、道真“百姓大讲堂”、赤水“百姓龙门阵”、仁怀“党的声音进万家”等一批典型做法和有益探索，正在汇成教育实践活动的遵义特色。 但与此同时，也出现了不少需要关注、加强、改进和提升的问题。一是一把手作用发挥参差不齐，工作推进不平衡。部分一把手被动应对、没有真正把自己摆进去、没有真正上心上手，认识上不来、行动跟不上、带头不到位。二是学习时间不足，真学深学精学还不够。有的学习简单赶任务、赶进度，必读书目没通读，应知应会心中无数；存在以业务学习代替理论学习，以办实事代替学习的现象。三是开门征求意见不广泛，问题查找不精准。征求意见方式渠道不多，聚焦模糊，问题找不准，用一般性、工作性、建议性问题代替“四风”问题，用班子问题代替个人问题。干部在办公室多、在会议上多，下基层时间不够、群众发动不够。四是传达贯彻力度逐级递减，推进活动和推动发展存在“两张皮”现象。动力压力“层层传递”有空档，学习和实际结合不紧密，上热下冷、冷热不均问题不同程度存在。五是工作网络粗放乏力，基层基础尤需加强。有亮点，但基础不牢。面上情况清、点上情况不明；本级情况清、下级情况不明；工作网络有主动脉，缺毛细管，基础数据不扎实，依靠“统计”加“估计”。六是活动策划水平不高，宣传造势引导力度不够。典型挖掘提炼欠火候、宣传报道不及时，推出经验、打造品牌的意识不浓、手段不多。 在学习教育、听取意见的关键环节，习近平总书记到兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动，强调要做到“五个准确把握”，即准确把握教育实践活动总体要求、准确把握教育实践活动实践载体、准确把握教育实践活动重点对象、准确把握教育实践活动组织指导原则、准确把握教育实践活动特点规律和县域治理特点规律，切实做到两手抓、两促进。3月30日-4月2日，中央第四巡回督导组深入我市督导调研，对遵义工作给予了充分肯定，同时指出个别地方存在学习赶工期、意见找不准、基层基础需要加强等问题，并寄予厚望提出“遵义要出经验”的工作要求。全省第二批教育实践活动工作推进会，针对全省“开局良好，问题不少”的总体情况，强调要切实解决思想认识不到位、征求意见不够、活动进展不平衡、道德讲堂和群众工作中心建设两项省委规定动作执行不力和“两张皮、空对空”的问题。为贯彻落实好习近平总书记的重要指示精神、中央第四巡回督导组督导工作要求和全省第二批教育实践活动工作推进会议精神，切实解决活动中存在的问题，不断把教育实践活动引向深入，下面，我讲五点意见。 第一，坚持一把手亲自上心上手