函数的图象初中数学第六册教案.doc

函数的图象-初中数学第六册教案 　　 　　函数的图象 　　教学目标 　　(一)知道函数图象的意义; 　　(二)能画出简单函数的图象，会列表、描点、连线; 　　(三)能从图象上由自变量的值求出对应的函数的近似值。 　　教学重点和难点 　　重点：认识函数图象的意义，会对简单的函数列表、描点、连线画出函数图象。 　　难点：对已恬图象能读图、识图，从图象解释函数变化关系。 　　教学过程设计 　　(一)复习 　　1.什么叫函数? 　　2.什么叫平面直角坐标系? 　　3.在坐标平面内，什么叫点的横坐标?什么叫点的纵坐标? 　　4.如果点A的横坐标为3，纵坐标为5，请用记号表示A(3，5). 　　5.请在坐标平面内画出A点。 　　6.如果已知一个点的坐标，可在坐标平面内画出几个点?反过来，如果坐标平面内的一个点确定，这个点的坐标有几个?这样的点和坐标的对应关系，叫做什么对应?(答：叫做坐标平面内的点与有序实数对一一对应) 　　(二)新课 　　我们在前几节课已经知道，函数关系可以用解析式表示，像y=2x+1就表示以x 为自变量时，y是x的函数。 　　这个函数关系中，y与x的函数。 　　这个函数关系中，y与x的对应关系，我们还可通知在坐标平面内画出图象的方法来表示。 　　具体做法是 　　第一步：列表。(写出自变量x与函数值的对应表)先确定x的若干个值，然后填入相应的y值。 　　函数式y=2x+1 　　自变量x 　　-2 　　-1 　　0 　　1 　　2 　　函数值y 　　-3 　　-1 　　1 　　3 　　5 　　(这种用表格表示函数关系的方法叫做列表法) 　　第二步：描点，对于表中的每一组对应值，以x值作为点的横坐标，以对应的y值作为点的纵坐标，便可画出一个点。也就是由表中给出的有序实数对，在直角坐标系中描出相应的点。 　　第三步 连线，按照横坐标由小到大的顺序把相邻两点用线段连结起来，得到的图形就是函数式y=2x+1的图象。图13-24 　　例1 在同一直角坐标系中画出下列函数式的图象： 　　(1)y=-3x;(2)y=-3x+2; (3)y=-3x-3 　　分析：按照列表、描点、连线三步操作。 　　解： 　　函数式(1)y=-3x 　　自变量x 　　-2 　　-1 　　0 　　1 　　2 　　函数y 　　6 　　3 　　0 　　-3 　　-6 　　函数(2)y=-3x+2 　　自变量x 　　-2 　　-1 　　0 　　1 　　2 　　函数y 　　8 　　5 　　2 　　-1 　　-4 　　函数(3)y=-3x-3 　　自变量x 　　-2 　　-1 　　0 　　1 　　2 　　函数y 　　3 　　0 　　-3 　　-6 　　-9 　　它们的图象分别是图13-25中的(1)(2)(3)。 　　例2 某化工厂1月到12月生产某种产品的统计资料如下： 　　X/月份 　　1 　　2 　　3 　　4 　　5 　　6 　　7 　　8 　　9 　　10 　　11 　　12 　　Y/产品吨数 　　2 　　3 　　3 　　4 　　5 　　6 　　6 　　6 　　5 　　4 　　5 　　7 　　(1)在直角坐标系中以月份数作为点的横坐标，以该月的产值作为点的纵坐标画邮对应的点。把12个点画在同一直角坐标系中。 　　(2)按照月份由小到大的顺序，把每两个点用线段连接起来。 　　(3)解读图象：从图说出几月到几月产量是上升的、下降的或不升不降的。 　　(4)如果从3月到6月的产量是持逐平稳增长的，请在图上查询4月15日的产量大约是多少吨? 　　解：(1)，(2)见图13-26 　　(3)产量上升：1月到2月;3月，4月，5月，6月逐月上升;10月，11月，12月逐月上升。 　　产量下降：8月到9月，9月到10月。 　　产量不升不降：2月到3月;6月到7月，7月到8月。 　　(4)过x轴上的4.5处作y轴的平行线，与图象交于点A,则点A的纵坐标约4.5 ，所以4月15日的产量约为4.5吨。 　　(三)课堂练习 　　已知函数式y=-2x。用列表(x取-2,-1,2,1,2),描点，连线的程序，画出它的图象。 　　(四)小结 　　到现在，我们已经学过了表示函数关系的方法有三种： 　　1.解析式法用数学式子表示函数的关系。 　　2.列表法通过列表给出函数y与自变量x的对应关系。 　　3.图象法把自变量x作为点的横坐标，对应的函数值y作为点的纵坐标，在直角坐标系内描出对应的点，所有这些点的集合，叫做这个函数的图象。用图象来表示函数y与自变量x对应关系。 　　这三种表示函数的方法各有优缺点。 　　1.用解析法表示函数关系 　　优点：简单明了。能从解析式清楚看到两个变量之间的全部相依关系，并且适合进行理论分析和推导计算。 　　缺点：在求对应值时，有时要做较复杂的计算。 　　2