2013-2014学年高中政治人教版选修6配套课件：专题5-1现代文明的环境危机.pptVIP

1．教材P85探究问题 【提示】　只要是与环境污染、生态危机有关的问题都是环境问题。环境问题的主要表现是： (1)资源短缺问题日益凸显，如生产生活用水短缺、耕地短缺、能源短缺、矿产资源短缺。 (2)人口剧增、对自然环境的过度开发和利用，使得环境负载过于沉重。 (3)全球生态系统遭到破坏，致使土地荒漠化、沙漠化，森林大面积消失，物种大量灭绝，生物多样性锐减，全球气候变暖，严重威胁着人类家园的安全。 2．教材P87探究问题 【提示】　 (1)无论是在狩猎时期还是在农业文明时期，人们的劳动仅仅是靠手工，劳动生产率比较低，所耗费、采掘的自然物质资源也较少。而在工业文明时期，劳动工具是以机器大工业为标志的，劳动生产率大大提高，人类从自然界所采掘、耗费的自然物质资源也大大增多，同时对自然界(陆地、海洋、天空)的破坏、污染也相当严重。尤其是在人类错误价值观的指导下，对不可再生自然资源的采掘过度、消费过度，导致在短短几百年内就遇到总体性生态环境危机。 (2)人们身边的环境问题，正是由于在工业文明时期形成的错误价值观、伦理观的指导下，过度消费、开采自然物质资源而导致的。 3．教材P89探究问题 【提示】　(1)知道这些事件。它们发生的原因是因为环境污染已严重危及人类安全和健康。参与这些事件的人关注的是环境保护问题。 (2)近些年世界环境日主题： 2005　营造绿色城市，呵护地球家园。中国主题：人人参与　创建绿色家园 2006　莫使旱地变为沙漠。中国主题：生态安全与环境友好型社会 2007　冰川消融，后果堪忧。中国主题：污染减排与环境友好型社会 2008　促进低碳经济。中国主题：绿色奥运与环境友好型社会 2009　“地球需要你：团结起来应对气候变化”。中国主题：“减少污染——行动起来” 2010　“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”。中国主题：“低碳减排·绿色生活” 2011　森林：大自然为您效劳。中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来” 2012　“绿色经济，你参与了吗？”。中国主题：“绿色消费 你行动了吗？”。 其他重要的环境节日： 世界湿地日：2月2日 世界水日：3月22日 世界气象日：3月23日 地球日：4月22日 世界无烟日：5月31日 世界环境日：6月5日 【问题导思】 2012年12月12日，在中国环境与发展国际合作委员会2012年年会上，李克强说，“中国这样一个13亿多人的大国实现现代化，人类历史上没有先例可循。朝着生态文明的现代化中国迈进，是摆在我们面前的一项全新课题。面临前所未有的机遇和挑战，我们既要有‘走钢丝’的忧患意识，又要有‘登高峰’的必胜决心。” 他再次针对环保领域的问题重申了深化改革：“节能环保是生产生活方式的变更，涉及理念的变更和利益的调整。必须发挥体制机制这一杠杆的撬动作用。” 1. 朝着生态文明的现代化中国迈进中，我们为什么要有‘走钢丝’的忧患意识？ 【提示】　当前环境污染与生态危机形势严峻，具体表现为：环境污染区域扩展；资源短缺问题日益凸显；人口剧增、对自然环境的过度开发和利用，使得环境负载过于沉重；全球生态系统遭到破坏；全球气候变暖，严重威胁着人类家园的安全。 2. “节能环保是生产生活方式的变更，涉及理念的变更和利益的调整。”在环境意识方面，哪些错误理念需要变更？ 【提示】　①片面的发展观。②狭隘的人类主宰论。③享乐主义与消费主义的幸福观。④科技万能论。等等。 3. 建设生态文明，除了发挥体制机制这一杠杆的撬动作用，你还有哪些建议？ 【提示】　需要伦理道德来调节，树立健全的环境意识；需要健全的法律法规；需要教育宣传，等等。 1．片面的发展观。把GDP(国内生产总值)的增加等同于经济发展，只注意经济发展的数量和规模，忽视经济发展的质量和结构；只注意经济总量的增加，忽视社会财富的公平分配以及其他社会目标的实现；只看到人口作为劳动力对经济发展的积极作用，看不到人口作为资源的消耗者对经济发展的制约作用；把发展经济与保护环境对立起来。认为“先发展、后治理”是经济发展的必然途径。 2．狭隘的人类主宰论。夸大人对资源拥有的权利，忽视自然对人的制约作用，割裂人类需求的无限性与资源的有限性的关系。 3．享乐主义与消费主义的幸福观。把幸福简单地理解为自己的物质需要和欲望得到满足，由此导致对物质财富的挥霍，进而为获得幸福而随意地破坏自然生态的平衡。 4．科技万能论。认为人类面临的所有问题都可以通过发展科技来加以解决，在这种观念的指导下，无视自然规律，盲目开发资源，造成资源短缺和生态失衡问题。 A．增强环保意识，杜绝排放 B．认识到人也是自然的一部分，追求人与自然的和谐 C．等科技发展到一定程度，依靠科技来治理 D．控制人口增长，减少消费品的数量 【解析】　漫画寓意环境危机严重。A项错误，应为减少排放。C项态度消极不可取。D