2015届高考物理一轮总复习 实验 研究匀变速直线运动课件 新人教版.pptVIP

2.(2014·福州模拟)某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带,并在每条纸带上每5个计时点取一个计数点,依打点先后编为0、1、2、3、4、5。由于不小心,纸带被撕断,部分缺失,如图所示。请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答: (1)从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的_____ (填字母代号)。 (2)打纸带A时,物体的加速度大小是　　　　m/s2;打计数点1时,物体的速度大小是　　　　m/s。 【解析】因物体做匀变速直线运动，加速度保持不变，打A纸 带时，加速度 =0.6 m/s2， 又物体运动的加速度 则4、5两点间隔为 s5=s2+3aT2=36.0×10-3 m+3×0.6×0.12 m=54×10-3 m= 54.0 mm,所以从纸带A上撕下的那段应是C。 =0.33 m/s。 答案：(1)C (2)0.6 0.33 3.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示是一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出，交流电的频率为50Hz。 （1）在打点计时器打B、C、D点时，小车的速度分别为vB=______m/s;vC=______m/s;vD=______m/s。 （2）在如图所示的坐标系中画出小车的v-t图像。 （3）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是______,此速度的物理含义是______。 【解析】（1）某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻 的瞬时速度，所以B点的瞬时速度 C点的瞬时速度 D点的瞬时速度 (2)根据以上数据作出小车的v-t图像，如图所示。 (3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度约为v=0.2m/s。此速度的物理含义是表示0时刻小车经过A点时的速度。 答案:(1)1.38 2.64 3.90 (2)、(3)见解析 4.如图甲是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示。 （1）OD间的距离为______cm。 （2）图乙是根据实验数据绘出的x-t2图线（x为各计数点至同一起点的距离），斜率表示______，其大小为______m/s2（保留三位有效数字）。 【解析】由图甲D点对应的数值可以读出OD之间的距离为1.20cm。物体做匀变速直线运动，位移和时间之间的关系为 x=v0t+ at2，可见在x-t2图像中的斜率表示加速度的一半， 可得加速度为0.933m/s2。 答案：（1）1.20 （2）加速度的一半(或 ) 0.933 5.(2013·浙江高考)如图所示,装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮,固定在小车上;装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端,另一端系在小车上。一同学用装置甲和乙分别进行实验,经正确操作获得两条纸带①和②,纸带上的a、b、c……均为打点计时器打出的点。 (1)任选一条纸带读出b、c两点间距离为　 ; (2)任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为________, 纸带①和②上c、e两点间的平均速度 　　　　　? (选填 “大于”“等于”或“小于”); (3)图中　　　　(填选项) A.两条纸带均为用装置甲实验所得 B.两条纸带均为用装置乙实验所得 C.纸带①为用装置甲实验所得,纸带②为用装置乙实验所得 D.纸带①为用装置乙实验所得,纸带②为用装置甲实验所得 【解析】(1)纸带①中b点的坐标为3.95 cm,c点的坐标为 6.05 cm,则b、c两点间的距离为2.10 cm;纸带②中b点的坐标 为4.20 cm,c点的坐标为6.50 cm,则b、c两点间的距离为 2.30 cm。 (2)纸带①中c、e两点间的距离为4.50 cm,c、e两点间的平均 速度大小等于两点间的距离除以时间0.04 s,c、e两点间的平 均速度大小为1.13 m/s;纸带②中c、e两点间的距离为5.00 cm, c、e两点间的平均速度大小等于两点间的距离除以时间0.04 s, c、e两点间的平均速度大小为1.25 m/s;经比较,纸带①和②上 c、e两点间的平均速度 小于 。 (3)两条纸带所做的运动不同,甲中小车做匀加速直线运动,乙中小车先做变加速直线运动,后做匀速直线运动,由纸带①可知相邻点之间的间隔逐渐增大,由纸带②可知相邻点之间的间隔先逐渐增大,到c点之后间隔不变,所以纸带①为装置甲实验所得,纸带②为装置乙实验所得。故A、B、D错误,C正确。 答案:(1)2.10 cm(或2.30 cm) (2)1.13 m/s(或1.25 m/