2016届高考历史（人教版）一轮复习第三课时　甲午中日战争和八国联军侵华课件.pptVIP

“近期模拟试题重点研究——练能力 ”见“跟踪检测(十二)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第三课时　甲午中日战争和八国联军侵华 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第三课时　甲午中日战争和八国联军侵华 抓关键：是指甲午中日战争中国战败、《马关条约》签订之后，启用维新派，变法图强 抓关键：客观反映了19世纪末民族危机严重、全面向西方学习、发展资本主义的愿望。 定时空 抓关键：是美国“门户开放”政策的体现，它扩大了美国在华的特权 定时空 抓关键：教会因中国签订的不平等条约而享有许多特权，成为西方列强的帮凶，因此，教案频发说明民众与外国势力的矛盾加剧。 抓关键：表明东南地方政府并未追随中央政府向列强宣战，充分表明清政府中央集权面临危机。 定时空：中国 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第三课时　甲午中日战争和八国联军侵华 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第三课时　甲午中日战争和八国联军侵华 第三课时　甲午中日战争和八国联军侵华 [循着线索·理一理] [由表及里·想一想] 1．梁启超说：“盖十九世纪下半世纪以来，各国之战争，其胜负皆可于未战前决之。”此观点适用于对甲午中日战争的分析，请具体说明理由。 [提示]　日本通过明治维新，建立君主立宪制度；中国仍为君主专制，且政治腐败。日本由国家推动工业化，国力增强；中国近代工业发展缓慢，国力增长迟缓。日本已建成近代化军队，制定了详细的侵略计划，战争准备充分；中国军队近代化进程缓慢，军队素质低下，仓促应战。 2．袁伟时说：“85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。”袁伟时认为甲午中日战争的结局是“没有赢家”，结合所学知识谈谈你的理解。 [提示]　对中国而言：清政府战败，被迫签订屈辱的《马关条约》，刺激了列强瓜分中国的野心，使中国社会的半殖民地化程度大大加深。对日本而言：战争的胜利进一步刺激了日本的侵略野心，促使它进一步扩军备战，发动更大规模的侵略战争，最终导致日本战败投降。 3．有书记载：“八国联军占领北京后，连日烧杀抢掠，北京城一时成为强盗肆虐的世界……到处残垣断壁、尸骸枕藉。”结合所学知识，谈谈你对此的认识。 [提示]　八国联军烧杀抢掠，严重损害中国领土和主权，破坏中华文明，是非正义的侵略战争。 4．1900年，义和团运动在京津地区形成高潮后，八国联合出兵镇压义和团运动，有人据此认为义和团运动是八国联军发动侵华战争的根本原因。对此你怎么理解。 [提示]　八国联军侵华战争爆发的根本原因不是义和团运动，而是西方列强要瓜分中国，变中国为其殖民地。镇压义和团运动只是侵略者发动战争的一个借口。 [史论术语·背一背](先填后背) ①甲午中日战争中国的战败，表明了清政府的腐败无能和________的失败；《 》的签订标志着列强对华经济侵略进入了 的新阶段。 洋务运动 马关条约 资本输出 ②八国联军侵华是 中国狂潮下的一次集体侵略，《 》的签订，使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊， 已完全沦为列强统治中国的工具。 列强瓜分 辛丑条约 清政府 探究点一 甲午中日战争中国战败的主要原因……[未考史料·读出史论] 史料　一些有识之士，如两江总督沈葆祯、台湾巡抚刘铭传等看出“倭人不可轻视”，但朝廷和大部分政要对日本的认识还停留在“蕞尔小邦”的阶段，“不以倭人为意”。…… 李鸿章想利用各国之间的利益冲突遏制日本，解除中日军事对峙……他认为“列强必有区处，必有收场”，命令部下“静守勿动”、“保舰勿失”，既贻误了军机，又影响了士气。 朝鲜战场失利，李鸿章在向朝廷汇报：“平壤之败，因由寡不敌众，亦因器械之相悬，并非战阵之不力。……”李鸿章的结论是“彼之军械强于我，技艺强于我”。 服务于北洋舰队的外籍人士肯宁威说：“中国人在鸭绿江上(指黄海海战)是可以得胜的，假使他们的炮弹不是实着泥沙。这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪恶。” ——以上史料均摘编自《甲午战争的历史教训》 综合以上史料，分析甲午中日战争中国战败的主要原因。 阅读本段史料应把握每段材料的关键语句。 第一段反映出当时清政府盲目自大缺乏预见； 第二段表明清政府寄希望于外国调停，准备不足； 第三段中李鸿章的“器械论”过于强调军事装备优劣； 第四段表明清政府丧失了渤海的制海权； 第五段表明清政府吏