2016届高考历史（人教版）一轮复习课件 第二课时 文艺复兴和宗教改革.pptVIP

“近期模拟试题重点研究——练能力”见“跟踪检测(五十二)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第二课时　文艺复兴和宗教改革 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第二课时　文艺复兴和宗教改革 定时空 抓关键：表明人文主义者不反对追求财富，不愿意生活清贫。 定时空 抓关键：说明古希腊罗马时期的人文主义思想影响扩大。 定时空 抓关键：即把绘画的主题由神转向了人。 是文化领域的变化。 是政治领域的变化。 经济领域变化——新航路开辟。 抓关键：体现出对“快乐”等人生享受的追求。 7个金币 6个金币 8个金币 赦免价 伪造文书 谋杀双亲或兄弟姊妹 杀人罪 罪名 第二课时　文艺复兴和宗教改革 [循着线索·理一理] [由表及里·想一想] [史论术语·背一背](先填后背) 探究点一 文艺复兴的影响…………[未考史料·读出史论] 史料一　“文艺复兴时期的骚动”使个人主义和现世主义增长。神学和基督教会对现实生活的控制受到当时由个人探究得出的新的道德准则和社会准则的挑战，并最终为后者所取代。有关人类本身的一种新概念已逐渐形成——它体现了对人类的尊严和创造力的一种新的信心。人类无须一心想着神对来世会作何判决，而只需发展自己生来具有的潜力，尤其是思考能力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 探究点二 文艺复兴和宗教改革时期的人文主义的特征……[已考史料·命出新意]…… 总结升华 文艺复兴借助古希腊罗马文化外衣的原因和文艺复兴时期人文主义的特征…… [历年高考真题整体研究——找规律] [最新史学动态分类研究——看趋势] 宗教改革重要概念详解与比较 史学拓展类(十八) [考向新视角] 1．欧洲在14世纪后，“以封建制度解体和城市兴起为基础”发生了文艺复兴，它以理性、人文主义和科学击破了教会的精神独裁，掀起了“人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。文艺复兴运动为什么首先从意大利开始？ [提示]　资本主义萌芽首先在意大利出现，这是根本原因；意大利较多地保留了古希腊罗马的文化。 2．与其说是“古典文化的再生”，不如说是“近代文化的开端”；与其说是“复兴”，不如说是“创新”。材料中观点的依据是什么？ [提示]　文艺复兴是当时社会的新政治、新经济要求的反映，是新兴的资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争。简单来说，文艺复兴的实质就是资产阶级的思想解放运动。 3．恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯对文艺复兴是如何评价的？ [提示]　认为文艺复兴运动是一次肯定了人的价值和创造力的社会进步的思想变革运动，促进了人的发展和科学文化的进步。 4．有人认为马丁·路德主张“因信称义”树立了上帝的权威，因此马丁·路德的学说与人文主义没有联系。对此你如何理解。 [提示]　马丁·路德的学说强调人们在内心世界中发现宗教，每一个人都可以依靠自己的虔诚信仰使自己摆脱“罪恶”，不需要教会作为中介，它实际上否定了教皇的权威，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而带有鲜明的人文主义色彩。 5．有人说：“文艺复兴借古希腊罗马文化复兴、宗教改革借助宗教形式宣传资产阶级文化，二者都否定了宗教信仰。”请据此进行评论。 [提示]　文艺复兴揭露教会的腐朽、肯定人性和人的价值；宗教改革是披着宗教的外衣进行反封建，反对的只是天主教会的盘剥和教皇的特权地位，二者都是宣传资产阶级文化，但都未否定宗教信仰。 ①十四五世纪，意大利出现了文艺复兴运动，其实质是把人性从中解放出来。 宗教束缚 马丁?路德 ②16世纪，在文艺复兴的影响下出现的等人的宗教改革，是对西欧基督教神权统治的批判和否定，它进一步传播了，动摇了罗马教会的统治。 人文主义 ③文艺复兴和宗教改革时期人文主义的主要诉求是批判神权统治，鼓吹人性解放与。 思想自由 史论形成 ④文艺方面：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。 文艺复兴的影响 (1)积极影响： ①经济方面：有利于资本主义经济的发展。 ②政治方面：为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。 ③思想方面：文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏，唤醒了人们的自我意识，宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础。 ⑤自然科学方面：人文主义提倡科学实验，注重实践，推动了近代自然科学的产生。 (2)消极影响：文艺复兴运动在传播过程中因为过分强调人的价值，在传播后期造成个人私欲膨胀，物质享受和奢靡泛滥，产生了一系列的负面影响。 史料一　(2012年安徽