2016届高考物理第一轮复习课件： 第五章 机械能 实验五 探究动能定理.pptVIP

考点一 考点二 考点三 实验五 探究动能定理 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 考点一 考点二 考点三 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 实验五 探究动能定理 考查实验原理的理解 (1)为使细线的拉力作为小车的合外力，本实验必须平衡小车的摩擦力。 (2)平衡摩擦力时不挂钩码，轻推小车，只要纸带上点间距相等，小车做匀速运动即可完成。 (3)若要钩码的重力作为细线的拉力，则应满足钩码质量远小于小车质量。 考查实验操作的注意事项 由静止释放小车，小车的动能增量等于小车的末动能。 考查实验器材的选用 只要应用电磁打点计时器打纸带的实验，与打点计时器相关的器材，如：学生电源、导线、复写纸、纸带必须有，处理纸带时，为测量计时点间距，还应有刻度尺。 0.2 0.450 第5次 0.2 0.400 第4次 0.2 0.300 第3次 0.2 0.280 第2次 0.2 0.200 W 第1次 小车速度的平方vn2 小车获得的速度vn 10个间距的时间T(s) 10个间距的距离x(m) 橡皮筋做的功 考查数据处理的方法 (1)纸带上点间距相等部分对应橡皮筋松弛后小车获得的末速度。 (2)因完全相同的橡皮筋，拉伸相同的长度，故橡皮筋对小车做的总功与橡皮筋条数成正比。 考查利用图像探究物理量间的关系 (1)利用图像探究物理量间的关系时，首先确定横、纵坐标轴对应的物理量及单位。 (2)根据表中数据确定横、纵坐标轴的标度。 (3)认真描写各坐标点。 (4)连线时要注意连线原则，偏离直线较远的点要舍去。 4.00 2.99 2.02 1.00 v2(m2·s－2) 2.00 1.73 1.42 1.00 小车速度v/(m·s－1) 4W 3W 2W W 橡皮筋对小车做的功 4 3 2 1 次数 考查实验目的的创新 由物体的平衡条件求解弹簧的劲度系数。 考点一 考点二 考点三 实验五 探究动能定理 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束