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武汉科技大学 管理学院 第3章 国际竞争优势理论 管理学院 市场营销系 第一节 国际贸易理论 1、贸易差额论（重商主义） 2、比较优势理论 3、里昂惕夫之谜 绝对优势理论 相对优势理论 生产要素禀赋论 管理学院 市场营销系 一、重商主义 1、理论主张： 货币是一国财富的象征，一切经济活动的目的都是积累财富，获取财富的途径是对外贸易顺差；因而主张国家干预经济活动，鼓励本国商品输出，限制外国商品输入，“多卖少买”追求顺差，使货币流入国内，以增加财富和增强国力。 2、贸易政策： （1）货币政策——禁止货币流出 （2）奖出限入政策 （3）保护关税政策 （4）发展本国工业政策 思考：重商主义的缺陷是什么？ 管理学院 市场营销系 二、绝对优势理论（亚当.斯密） 1、理论主张： 各国都有适应于生产某些特定产品的绝对有利的生产条件；各国应该分工生产具有绝对优势的产品（即生产成本绝对低），进行专业化生产，再进行交换，则对所有交换国家都有利。 管理学院 市场营销系 考察加纳与韩国之间的贸易（1） 假设条件：两国均用一半劳动量生产大米，另一半生产可可。 计算： 1、两国无贸易时，生产总量是多少？ 2、如果两国分工生产各自具有绝对优势的产品，总产量又是多少？ 3、若加纳和韩国按1:1比价，出口6吨可可给韩国并进口6吨大米到加纳，贸易后各国的消费量是多少？比起分工和贸易前有何变化？ 国家 劳动总供给 每生产1吨可可或大米 的劳动投入量 可可 大米 加纳 200 10 20 韩国 200 40 10 管理学院 市场营销系 2、局限性： 只说明了具有绝对优势的国家参加国际分工和国家贸易能够获益，但如果有的国家没有任何一种产品处于绝对有利的地位，那是不是这个国家就不能参加国际贸易呢？ 管理学院 市场营销系 三、比较优势理论（大卫.李嘉图） 1、理论主张： 各国只要专门生产劳动成本相对低（即利益较大或不利较小）的产品，便可进行对外贸易，并从中获益和实现社会劳动的节约。 2、理论模型： 假定有两个国家A和B，都生产奶酪（Cheese）和葡萄酒（Wire）。ac和aw表示A国生产奶酪和葡萄酒的单位劳动成本，bc和bw表示B国生产奶酪和葡萄酒的单位产品劳动成本。那么，当 ac/ aw bc / bw时 A国具有生产奶酪的相对优势，B国具有生产葡萄酒的相对优势。 管理学院 市场营销系 考察加纳与韩国之间的贸易（2） 计算： 1、哪国生产可可有相对优势，哪国生产大米有相对优势？ 2、假设无贸易时，每个国家以一半劳动量生产可可，另一半劳动量生产大米，各自的生产总量是多少？ 3、假设加纳利用相对优势增加可可生产量减少大米生产量（用150单位劳动量生产可可，剩下50单位劳动量生产大米），同时韩国分工专门生产大米，现在各国的生产总量是多少？ 4、若加纳和韩国按1:1比价，出口4吨可可给韩国并进口4吨大米到加纳，贸易后各国的消费量是多少？比起分工和贸易前有何变化？ 国家 劳动总供给 每生产1吨可可或大米 的劳动投入量 可可 大米 加纳 200 10 40/3 韩国 200 40 20 管理学院 市场营销系 4、局限性： 在该理论中，劳动是唯一的生产要素，任何一种商品的价值都取决于其劳动成本，这样的假设是不切实际的。 管理学院 市场营销系 四、赫克歇尔－俄林的生产要素禀赋理论 1、理论主张： 一国商品的比较优势是由该国生产要素禀赋的丰富和稀缺状况引起的，各国应当出口丰富要素密集型商品，而进口稀缺要素密集型的商品。 2、生产要素： 劳动力、自然资源、土地、资本、技术 3、商品价值由生产要素共同创造 要素自然 禀赋 要素 供给 要素相对 丰裕稀缺 要素相对 价格 商品相对 价格 管理学院 市场营销系 思考：1、按照生产要素禀赋理论，我国在哪些要素上丰富和稀缺，应当发展怎样的产业？ 按照比较优势选择产业结构会带来一些严重的后果。 1）贸易条件的恶化。 2）劳动密集型产品的需求弹性小、附加值低，易出现出口的“贫困化增长” ； 3）发达国家对发展中国家歧视性的贸易政策，使我国的劳动密集型产品受到了诸多贸易壁垒。 对策： 推动科研，提高技术水平，缩小与发达国家的差距。 2、我国完全以比较优势理论为战略导向可行吗？ 管理学院 市场营销系 生产要素禀赋理论在某些实际测试中出现悖论，称之为里昂惕夫之谜。 如：美国相对其他国家是资本相对丰富的国家，按照赫克歇尔－俄林理论，美国应该出口资本密集型产