河南省教育科学规划课题的申报注意事项精品.pptVIP

河南省教育科学规划课题申报的注意事项 济源市教科所 申报要点 一、正确填写课题申评书与活页☆ 二、科学拟定课题题目☆ 三、规范撰写规划课题论证报告☆ 填写要求 材料要求：A4打印审评书一式两份，活页论证一式二份；电子稿发至jyjkgh@126.com。注明“单位主持人省课题申报”字样 时间要求：2014年2月17日——21日 填写要求 一、请使用计算机如实准确填写各项内容，封面左上方“编号”栏不填。封面请勿用塑料封皮。用A4纸双面印制、左侧装订。 二、“课题类别”选择填写“重大课题”、“重点课题”、“一般课题”其中一种；每项课题主持人仅限一名，课题组成员最多不得超过五人。 三、申请资助经费按申报课题类别申请相应资金。注意填写主持人所在单位账户信息。 要点二：科学拟定课题题目 （一）教育科研课题的来源☆ （二）科研课题名称的规范表述☆ 研究课题的定义 研究课题是一个有待于解决、验证或回答的问题。 《提高小学语文教师课堂教学行为有效性的研究 》、《以“绿色童谣”为载体的养成教育实践与研究》——有待解决的问题。 《以诵读经典为载体提升小学生人文素养的研究》、《以民间文化资源为载体提高小学生写作水平的研究》——有待验证的问题。 《农村初中贫困生心理健康状况调查和策略研究》、《小学生数学素养调查及对策研究》——有待回答的问题。 课题来源 1.课题指南： 注意：《课题指南》提供的是方向 新课程改革研究（新课改背景下中（小）学生XX习 惯培养研究） 创新教育研究 (在xx学科教学中培养学生创新思维能力研究) 农村教育问题研究（农村中小学生辍学原因调查、农村教师教学精力投入问题研究、农村中小学生家庭作业情况调查、农村童谣、故事与德育渗透问题研究、农村课程资源的开发研究……） 2.文献资料： 文献资料是记录教育科学信息和知识的典籍。主要分布在书籍、报刊和教育档案之中。我们可从文献资料中受到启发，找到适合自己做的研究课题。 3、从教育实践中找课题 “多问是什么”当前初中课堂学生学习状态 “多想为什么” 师生关系不和谐，学生被动学习 “多思怎么办”如何营造宽松和谐的课堂氛围 现状调研—问题诊断—找准焦点—提出设想 如何选题 我校生源复杂（位于城乡结合部），学生的学习习惯较差，直接影响到他们的学习和学校的管理，所以，我（校）研究的课题是： “初中一年级学生不良行为习惯的成因与矫正研究” 学校课题选择 学校管理、教师方面：提高教师工作积极性，促进学校发展 学校管理运行机制方面的研究（学校人力资源开发、教师需要的满足、班主任工作……） 教师发展性评价（什么样的教师是好教师？教师评价的途径…… ） 教师专业成长（又可以有很多途径：学习型组织的建设、校本研修制度…… ） 教师心理健康（职业倦怠、教师自身心理的调节…… ） 教师教学行为的改进 学校课题选择 学科教学 课堂教学 教学设计 教学评价 教学资源的开发（信息化手段…… ） …… 结合新课程改革背景，这方面的研究课题可以是大量的 学校课题选择 除学科之外 学校德育工作（实效性、针对性差，如何改进？） 心理健康教育（师源性心理健康、学校心理健康教育的途径……） 特殊学生的教育（特殊家庭的学生、特殊表现的学生…… ） 教育评价（综合素质评价、评价主体、评价手段、评价结果表达…… ） 学校开展教育的各种途径：各种组织、各种活动 注意 结合学校的自身特点； 结合学校原有的研究基础； 结合当前教育中存在的实际问题； 个人课题的选择 结合学校的研究； 结合自己的学科； 结合自己的研究基础 结合自己在教学中碰到的实际问题； 要小题大做； 有价值的又是可行的。 要点三：课题论证报告的内容撰写 1.课题研究的背景与意义☆ 2.课题研究的目标与内容☆ 3.课题研究的方法与步骤☆ 4.完成课题的条件和保证☆ 返回 1.课题研究的背景与意义 （1）本课题与时代发展、社会变革的联系；结合当前自己学校的教育教学实际，阐明所研究的课题确实是现实中需要解决的问题。 （2）核心概念界定 两种方式：一种是在分析别人概念基础上提出；一种是开门见山提出。 ☆ 引用别人的原话要注明 注意研究背景要切实 “为什么”要进行这个课题研究 重要性—符合教育规律 现实性—尊重教育事实 价值性—促进教育教学改革和学生健康发展研究意义表述上存在的问题 过分夸大课题研究的意义 对现实存在的问题分析不够 对研究课题自身价值不了解 概念界定：  1）要界定的概念应是课题题目中的关键词和专有名词； 2）对概念的界定既要阐明原意，同时也要和课题研究的内容紧密地结合起来； 3）对概念的界定要通俗易懂，切忌用此