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荷花 清香 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 舞蹈 蜻蜓 挨挨挤挤 翩翩起舞 “冒”写出了荷花生命力顽强 作业： 　　 这句话中的“仿佛”是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种的感觉呢？是什么引起了作者的这种想象呢？是因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的白荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到“自己仿佛就是一朵荷花” “穿着雪白的衣裳”。 （请用最好的画笔画下它，让它 永远与我们相伴。或用最美的语 言写下来……） 出淤泥而不染 ——周敦颐《爱莲说》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里《小 池》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 走进荷花池 课后作业 1、醉在荷花池边你会发出什么 感叹？ 2、此时此刻你最想做什么? 青阳渡 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。 晓出净慈送林子方  毕竟西湖六月中，  风光不与四时同。  接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 课外拓展 　　 小池  泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 咏芙蓉 微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。 课外拓展 欣赏 * * 课文范读 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵儿 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦 jǐ péng gū zhàng liè fú piān dǎo zuó mèng 读第1-3自然段，思考： “我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子； 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 1.这两句话写出了荷花的什么？ 2.“一进门就闻到一阵清香”这句话中的关联词“一……就……”说明什么？ 造句： （1）早上，我一来到学校就-------------。 （2）我一回到家就-----------。 （3）--------一---------就------------。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 荷叶多、密。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 2.“碧绿的大圆盘”指的是什么？ 荷叶多、密。 荷叶 大、圆 白荷花在这些大圆盘之 间 出来。 冒 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 。 白荷花在这些大圆盘之间 地冒出来. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的…… 1.“有的……有的……有的……”说明什么？ 荷花多、形态各异。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的…… 这段话描述了白荷花的几种姿态？ 全展开 花骨朵 微展开 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的…… 全展开 花骨朵 2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？ 微展开 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的…… 荷花已经开了不少了。荷叶___的，像_________。白荷花在______。有的____________。有的________，露出____________。有的________，看起来__________。 荷 花 12 有的……有的…… 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿(zī)势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把