对一道课例题的探究性设计.doc

对一道课本例题的探究性设计 奋斗中学 董世平 2007年2月 对一道课本例题的探究性设计 例题：（课本75页例2） 已知圆的方程是．求经过圆上一点的切线的方程． 一、对该题解法的探究 提出问题：求解该题有哪些方法？ （探究） 解法一：如图，设切线斜率为，半径的斜率为 ∵ ∴ 而 ∴ ∴的方程为化简得 特别地 当不存在时，的方程为，代入（）式也成立． ∴的方程为 （解法二）设切线上任一点 则 对比解法一和解法二，可得向量法优于斜率法，更具有一般性. 二、对该题推广的探究 提出问题：若点是圆：外一点，那么直线 ：与圆的位置关系是___，若点是圆内一点，那么直线与圆:的位置关系是___．能否将结论推广到圆呢？ （探究） ∵圆的圆心到直线的距离 若在圆外，则 ∴ ，从而直线与圆相交． 若在圆内，则 ∴ ∴直线与圆相离． 结论：一般地，已知圆：．若在圆上，则切线方程为． 若在圆外，则直线：与圆相交．若在圆内，则直线：与圆相离． （证明略）． 提出问题：圆与椭圆有许多相似的性质，以上结论能否推广到椭圆呢？ （探究１）已知椭圆：．是椭圆上一点．则直线一定与该椭圆相切吗？ 解：当时， 求导数得： 又∵切线的斜率　 ∴切线的方程为： 即 且在上 ∴方程为 当时，，直线方程为与椭圆也相切. 故直线：与椭圆相切． （探究二） 若在椭圆外，则直线与椭圆相交吗？若在椭圆内，则直线与该椭圆C相离吗？ （可用参数法）分析：设直线与椭圆交点,若点存在且有两个,则与椭圆相交.若不存在,则与椭圆相离. 解：设直线与椭圆交点为, 则代入直线的方程为: ∴ ∴，其中， 即 显然当在椭圆外时， 即 故这样的交点存在且不唯一．　 故与椭圆相交． 当在椭圆内时， 即 故这样的交点不存在，所以直线 与椭圆相离． 本节设计从课本例题出发，通过不断探究，改变条件，使结论更具有一般性，从而体验探究的成果，激发对数学的兴趣，收到了好的效果． 1