狼和鹿课件新创新.pptVIP

18 狼和鹿 森林 18 狼和鹿 “功臣” “祸首” 森林 18 狼和鹿 “功臣” “祸首” 森林 吃掉 18 狼和鹿 “功臣” “祸首” 森林 吃掉 保护 18 狼和鹿 “功臣” “祸首” 森林 保护 破坏 吃掉 18 狼和鹿 人 “功臣” “祸首” 森林 保护 破坏 吃掉 18 狼和鹿 人 “功臣” “祸首” 森林 保护生态平衡 保护 破坏 吃掉 18 狼和鹿 人 “功臣” “祸首” 森林 保护生态平衡 吃掉 保护 破坏 小练笔 学了这篇课文，我明白了　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 这则故事告诉我们,在这个世界上,动物和人是共存的,动物之间存在着生物链,而这个生物链是要自由发展的,任何人不能随意改变它们之间的关系,如果强制改变,必将造成不堪设想的后果.人类和动物在这个世界上都有生存的权利,所以才构成了生物链.一旦破坏了生态平衡,就回造成一系列的灾难.遵守这种关系,就是保护生态平衡.就是保护我们生存的地球!生态系统一旦失去平衡,会发生非常严重的连锁性后果,人们必须遵守动物相互之间的生物链关系.遵守这种关系,实际上也就是在保护它们,保护人类,保护地球生态平衡。 不能干涉大自然的生态平衡,也不能滥杀动物,以免造成不可挽回的后果。  18 狼 和 鹿  （ ）的狼 贪婪而凶残 （ ）的鹿 活泼而美丽 葱绿 嬉戏 贪婪 凶残 提防 捕杀 血泊 青烟袅袅 倒在 哀嚎 灌木 消退 蔓延 传染 妖魔 糟蹋 威胁 狩猎 “功臣”“祸首” 狼： 鹿： 狼：“功臣” 鹿：“祸首” 狼：功臣（对某项事业有显著功劳的人） 鹿：祸首（引起祸患的主要人物）  活动一：思考森林的变化 1、 朗读课文1、3自然段，用直线画出文中描写凯巴伯森林景色的句子，用波浪线画出描写鹿的句子。 2、小组讨论交流造成森林如此变化的原因。 （1）一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。 （2）整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。 小鸟在枝头唱歌，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。 但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，他们总在寻找机会对鹿下毒手。  凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。  整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。  整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。  可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃到的