2015秋三年级语文上册《惊弓之鸟》课件2 冀教版.pptVIP

学习目标： 1、认识本课5个生字，会写12个生字。 2、能正确读写“射箭、打猎、大雁、悲惨、愈合”等词语。 3、知道“惊弓之鸟”这一成语的意思。 通过阅读，我明白了更羸是一个（ ）的人，我要向他学习（ ）的品质。 弓 魏 射 箭 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 愈合 孤单失群 裂开 * 学习寄语： 勤于思考，善于动脑， 我会更优秀！ 自主学习（一） 自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。 自主学习（二）： 1.同桌互相检测读生字新词的情况，并及时帮助纠正； 2.同桌交流自己读懂了什么，还有哪些疑问？ 说说看： 魏 弦 悲惨 愈 (魏王) (wèi) (yù) (bēi) (cǎn) (xián) (愈合) (悲哀) (悲惨) (弓弦) 我会读 我会写 惨 愈 痛 裂 猎 雁 弦 悲 我会认 　 我能做到： 准确、流利、有感情地把课文读下来！ 课文冲浪： 更羸是古时候（ ）的有名的（ ），他和（ ）到郊外去（ ），不用（ ），就打下了一只（ ）。 大家一起来学习： 更羸是依据什么分析、推断出不用箭就能使大雁掉下来的？找出课文中有关的句子，并用自己喜欢的符号画下来。 我想说说看 从更羸的身上，你学到了什么？你懂得了什么道理？ 我的启发 （比喻受过惊吓后，遇到一点儿 情况就害怕得不得了。） 说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。 课堂冲关我最棒： 1、比一比，组成词语： 惨（ ） 愈（ ） 拼（ ） 箭（ ） 渗（ ） 愉（ ） 瓶（ ） 煎（ ） 2、我能将成语补充完整： （）（）之鸟 （）羊（）牢 （）耳（）铃 （）辕（）辙 （）长（）久 争（）恐（） （）上（）下 （）颜（）色 （）长（）短 （）芳（）艳 我能用带点的词造句： 1、我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。 只要……就…… 2、它一使劲，伤口有裂开了，就掉了下来。 一……就…… *