初中化学教学论文 基于实验环境中创新能力的培养.pdfVIP

基于化学实验环境中创新能力的培养 论文摘要:化学实验是培养创新型人才的重要方式。以人为本,营造创新氛围;设计 实验,引导发散思维;探索性实验,培养创新意识和实验设疑,构建创新情境是基于 化学实验环境中创新能力的培养的四大具体做法。 　　 化学是一门以实验为基础的 自然科学,化学实验是培养创新型人才的重要方式 。作为一名化学教育工作者,我们应该把培养学生创造性思维方法渗透到化学教 学中。让化学教学过程成为再现式思维和创造性思维有机结合的典范,教师要尽 可能把教学过程设计成发现问题——分析问题—— 解决问题的创造型模式,着力营造“情感共呜沟通,信息反馈畅通,思维活泼流畅,创 造精神涌 ”的最佳意境。充分利用化学的“先天资源”—— 实验可以将培养创新能力的目标展示在颜色、状态、气味、色彩等可视、可闻、可 嗅的感性知识中,必要时,还可以通过分析推理上升到理性知识。 　　1以人为本,营造创新氛围 　　 “兴趣是最好的老师”,只有学生对化学知识及规律产生拥有欲,对化学科学有着 强烈的探索欲望,并抱有将所知化学知识应用于日常生活造福人类的 机,才可能 激发创新潜能,才可能产生创新欲望。集色、态、味、光、声于一体的化学实验会给 学生强烈的感觉刺激,从而引起学生的兴趣,激发学生的求知欲,如钠与水反应、镁 条燃烧、喷泉实验、爆