初中化学教学论文 探析新课标下如何激发学生学习的兴趣.pdfVIP

探析新课标下如何激发学生学习化学的兴趣 　 摘要：柏拉图说过：“兴趣是最好的老师”，学生在学习活动中，对自己感兴趣的现 象、原理、规律等，总是主动、积极地去认识、探究。因此。在教学中，应设法激趣 ，以诱发学生的探究动机。作为一名化学教师，处处从教学需要出发，深掘教材 知识精髓，探索学习兴趣爆发点、激发学生学习兴趣，不但能打破死气沉沉的课 堂气氛，而且能激活学生创造性思维，充分调动学生学习的趣味性，积极性和自 觉性，从而，成为化学教学素质教育的一条事半功倍的有效捷径。因此。在化学 教学中，提高教学成绩，培养学生学习化学的兴趣，无疑是一条重要的途径。　 　　 化学作为一门重要的基础学科，对社会的发展起着巨大的作用。因此，在为我国 社会主义现代化建设培养跨世纪人才的中学教育中，化学应该占有一席之地。但 在目前的大气候条件下，中学化学却出现了学校不愿管、学生不愿学的状况。如 何摆脱困境，再现化学教学的春天呢?唯有一条路：让学生喜欢化学，自觉地学好 化学。而要想达到这种境界，教师就必须认真、持久地培养学生的化学兴趣。只 有有了学习兴趣，才能诱发学生学习的内部动力，才能变被动接受知识为主动学 习知识，才能让他们认识到化学有趣、有用、值得学!所谓兴趣是指一个人经常趋 向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理