青少年心理学创新.ppt

青少年的人际关系特点 青少年与父母的关系 与父母在心理上的断乳 :和同伴在一起的时间增加，和父母在一起的时间直线下降。 与父母间的矛盾 青少年与教师的关系 师生关系的变化 师生关系的典型模式 青少年与同龄人之间的关系 青少年同龄团体的特点:小集团(Cliques) ，通常是同一性别同一年龄。它提供给青少年彼此联系的一个舞台。它可以是对外人开放的，但是它足够小以至于成员间彼此很好地了解，彼此欣赏。 青少年友谊的特点：选择性、稳定性 、亲密性 青少年总是需要成人的支持、爱和建议。 第七章 青少年社会化及社会行为 第一节 青少年的社会化 青少年的社会化过程 “自然人”向“社会人”过渡 强制性与能动性结合 主动性与被动性并存 青少年的社会化因素 社会因素 学校因素 家庭因素 同伴群体 第二节 青少年的社会群体 青少年正式群体正式 群体的特点 明确的目的性 较强的计划性 一定的灵活性 不同的可控性 成分的相近性 正式群体的作用 青少年非正式群体 非正式群体（价值目标）分成三种类型：（1）亲社会群体。（2）自娱性群体。（3）偏离团伙 非正式群体的特点 自发性 同龄性 相容性 排他性 流动性 核心人物权威性 非正式群体的作用 有助于满足青少年的某些心理需要 有助于培养青少年的高尚情操 有助于培养青少年的创新精神 有助于青少