群落的结构whh创新.pptVIP

思考：判断下列实例是否属于群落： 1．一个池塘中全部鱼 2．一块朽木上的全部木耳 3．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 4．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物 一、群落水平上研究的问题 二、群落的物种组成 比较下列各组群落物种丰富度的大小？ 三、群落中种间的关系 捕食 一只大象为了草原中唯一的水源而驱走斑马群 竞争 寄生 互利共生 互利共生 一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。一方获利，另一方受害。 特点： 寄生者一般给寄主造成慢性伤害，但不能立即杀死寄主（宿主）。 如果分开，寄生者难以单独生存，而寄主会生活更好。 两种生物共同生活 在一起，互相依存，彼此有利；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。 藻类 光合作用 给真菌提供有机物 例如：地衣是藻类与真菌的共生体 真菌 吸收水和无机盐 供给藻类 “同生共死” 其它实例： 根瘤菌与豆科植物 白蚁与其体内的鞭毛虫 大肠杆菌与人 切叶蚁与真菌 豆科植物和根瘤菌 生物A 生物B 生物数量 时间 下列生物的关系是竞争还是捕食？ 1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最终桦木林被云杉林取而代之。 2、狼以兔为食，兔以草为食。 下列生物的关系是共生还是寄生？ 1、地衣中的真菌与藻类 2、白蚁与它肠内的鞭毛