脑科学发展与教育.pptVIP

(二)智力发展的“速度”规律 智力发展具有“不等速性”。呈先快后慢的趋势 14岁以前呈直线上升，随后减缓，26岁左右停止增长，26-36岁左右保持平衡状态（高原期,成熟期），以后有所下降。 未彼此连接、未经使用的脑细胞则被 “淘汰” 自然死亡。 只有在适当的外界刺激下，通过对以建立起来的脑神经通路不断强化，才能永久性地形成脑神经网络，这也就是学习的过程。 最后髓鞘形成。 二、三大反射与儿童发展 （一）新生儿的32中无条件反射 觅食反射 吮吸反射 防御反射 定向反射 抓握反射 行走反射 眨眼反射 游泳反射 吞咽反射 探究反射 蜷缩反射 怀抱反射 巴宾斯基反射 1、吮吸反射 1.最早的触觉——情绪情感的社会化 9周， 12周， 15周， 2.抓握反射——体质 阿氏（Apgar）评分：10分 心跳：140 呼吸：洪亮 抓握：把自己吊起 肤色：粉红色、紫的、黑色、白的 防御： 知道躲避 先见红：妈妈强；先破羊水：宝宝强 3.探究反射 最早用嘴来探究，吃奶,亲子关系 味觉——认知 眼睛——观察世界 手——摆弄物体 破腹产对孩子的影响： 1.呼吸2。本体觉3.触觉4.过度惊吓 人体发展原理 (三)智力发展的关键时期 儿童心理行为发展有其关键年龄或敏感时期。 印度狼孩卡玛拉和日本士兵----错过关键期将永远无法达到原