（全国通用）2016中考物理总复习 第6讲 质量和密度课件.pptVIP

* 物理 第6讲　质量和密度 考点一)　质量及天平的使用 1．质量 2.质量的测量——天平的使用 【特别提醒】 (1)称量过程中横梁不平衡的调节方法：更换砝码，调节游码。不能调节平衡螺母。 (2)读数时以游码左边所对刻度线为标准。 (3)添加砝码时从大到小的顺序添加。 考点二)　密度及其测量 1．密度 【特别提醒】 运用公式ρ＝m/V及其变形式进行计算应注意：①公式中物理量应针对同一物体；②统一公式中物体量的单位；③当题中涉及几种物质时，每个物理量应采用“脚标”的方式加以区分。 2．密度的测量 (1)体积的测量 2．密度的测量 (2)密度的测量 考点一)　质量及天平的使用 【例1】(2014，无锡)某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移动， 直至天平平衡。称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是________g。若将该岩石带到月球，其质量________(填“变大”“变小”或“不变”)。 【点拨】在使用天平测物体质量前应调节天平平衡，指针右偏平衡螺母向左调，反之向右调，被测物体质量等于右盘砝码质量加上游码所对应的质量。物体质量不随其形状、位置、状态的变化而变化。 【答案】左　57.4　不变 考点二)　质量与密度 【例2】(2015，宜昌)不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空中，球内气体的质量与密度的变化情况是(　　) A．质量增加，密度增加　B．质量不变，密度减小 C．质量减小，密度减小 D．质量不变，密度不变 【点拨】质量是物质的属性，不随温度、位置等而改变，但密度随温度、气压状态等因素而发生改变。氢气球上升，高空大气压比球内气压小，气球膨胀。 【答案】B 【例3】(2015，枣庄)小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，他根据实验数据绘出的图象如图所示。则量杯的质量与液体的密度分别是(　　) A．20 g　0.8×103 kg/m3 B．60 g　0.8×103 kg/m3 C．60 g　1.0×103 kg/m3 D．20 g　1.0×103 kg/m3 【点拨】由图象，当体积V＝0时，m＝20 g，即表示量杯中未装液体时，量杯质量为20 g，任取图中某一对应m、V值，即可求出所装液体的密度。 【答案】D 实验一)　用天平测质量 命题点 1．天平的用途：测物体_______。 2．天平的放置：放在____________上。 3．实验前的操作：①___________；②调节___________使横梁平衡。 4．测量过程中的操作：①左____右____；②用镊子夹取砝码；③实验中调节________使横梁平衡。 5．天平读数：m左＝m游＋m码。 质量 水平台面 游码归零 平衡螺母 物 码 游码 2．天平的使用：看、放、调、测、读。 3．量筒的读数：视线与凹液面______相平，与凸液面______相平。 4．用天平、量筒测固体和液体密度的方法。 5．实验步骤补充。 6．数据分析和处理。 7．测量物体密度值偏小或偏大的判断。 8．密度计算的表达式。 9．误差分析及减小误差的方法。 10．实验方案评估。 11．特殊方法测量。 底部 顶部 【例】(2014，常德)某实验小组为了测量某种液体密度，设计了以下两种实验方案，请你仔细阅读后并回答下面的问题。 第一种方案：用调节好的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量液体，再测出烧杯和液体的总质量m2，然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，读出量筒内液体的体积为V1；根据测得的数据就可以算出该液体密度。 第二种方案：在烧杯内倒入适量的液体，用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量m3，然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内，读出量筒内液体的体积V2，再测出烧杯和剩余液体的总质量m4；根据测得的数据就可以算出该液体密度。 (1)按第________种实验方案进行测量，实验结果要更精确一些；如果选择另一种方案，测得的密度值________(填“偏大”或“偏小”)； (2)下图是按第二种实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。 【点拨】测固体物质的密度时，通常先测质量再测体积，以减小实验误差，测液体的密度时，为了减小实验误差，通常用“剩余法”测量，即倒部分液体入量筒中，测出倒出部分液体的质量和体积计算密度。 【答案】(1)二　偏大　(2)33.4　20　0.83 1．(2015，恩施)在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加砝码，经过调节，指针和游码的位置如图所示。则接下来的正确操作是 ________________。 向右移动游码 2．(2015，金华)探究质量与体积的关系时，小明找