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九年级语文上册 第五单元自主检测 冀教版.pdf

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九年级语文上册 第五单元自主检测 冀教版

第五单元自主检测 第一部分: 1.将下列对应内容连线。(4分) 《两面国》 李汝珍 清代 说家 《海底森林》 儒勒 ·凡尔纳 法国 说家 《慧骃国游记》 斯威夫特 英国作家 《流星》 韩松 中国当代科幻 说家 2.诗文填写。(3分) ⑴黄梅时节家家雨, 。(《约客》) ⑵ ,风正一帆悬。(《次北固山下》) ⑶海日生残夜, 。(《次北固山下》) 3.下面叙述有误的一项是(  )(2分) A、《两面国》一文揭示了两面国人的两面性,他们对人的态度因人的外表、衣着而各有不 同。文章具有很强的讽刺性。 B、幻想的《海底森林》是一个奇异的世界,那里的动植物会令你惊叹不已。 C、慧骃国里的主宰者是一些富有智慧的 “马”,万物之灵的人在 里也只能任其支配。 作者写作该文,意在表达还有一些我们尚不知道高智慧生物,人类并不是唯一的高等动物。 D、宇航员凌伟像流星一样飘落在空中,最后落在一个魔幻星上,却不料,该星就是把他 当作主人的机械人罗诺,他的宇宙之行可谓有惊无险。 4.萤火虫的发光器官由一小簇特殊的大细胞组成,周围分布着许多小神经和小气管, 些细胞为什么会发光呢?原来, 些细胞中含有一种奇妙的物质,叫做荧光素。萤火虫呼吸 的时候,氧气从小气管进入细胞,和荧光素结合,在另一个物质荧光酶的作用下,发生化学 反应,发出光来。可以写成一个简单的公式:(3分) 5.说出下列礼貌用语运用得不正确的原因。(4分) ⑴他来拜访,我感到有点受宠若惊。 用心 爱心 专心 - 1 - ⑵请您在家里恭候,我一定如约赴会。 6.在下面横线上填入一句议论性的总结语句:(2分) 一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去 ,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴。 熄灭的火柴被主人扔在了地下。火柴抬头对着风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我啊?” 风回答说:“孩子,我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。” 火柴听后,叹息道: “ ” 7.识图:下图题为《反差》,你能说说形成 “反差”的原因吗?你能说说该图揭示的问题 吗?(2分) 第二部分: (一)害群之马 黄帝将见①大隗②于具茨③之山,适遇牧马童子,问涂④焉,曰: “若⑤知具茨之山乎 ?”曰:“然⑥。”“若知大隗之所存⑦乎?”曰:“然。”黄帝曰: “异哉⑧小童!非徒⑨知 具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下⑩。”小童辞⑾。黄帝又问。小童曰: “夫为天下者 ,亦奚以异乎牧马者哉⑿?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽(qǐ)首⒀,称天师而退。 [注释] ①见:拜访。②大(taì)隗(wěi):传说中的神名。③具茨:山名,在荥阳密县(今河南省 密县)。④涂:同 “途”。即路。⑤若:你。⑥然:是的。表应答。⑦所存:所在的地方。⑧异哉 :了不起啊。异,不寻常。⑨非徒:不但,不只。⑩为天下:治理天下。⑾辞:谢绝。⑿亦奚以异 乎牧马者哉: 与牧马还有什么两样吗?奚,何。以,因。异,不同。乎,于,相当于 “与”、 “ 跟”。⒀稽首:叩头。 8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉? 9.用简练的语言概述 个故事的内容。(2分) 10.牧童认为如何治理天下? (2分) 用心 爱心 专心 - 2 - 11.源于 个故事的成语是 “害群之马”, 个成语的比喻义是 。(2分) 12.在现实生活中哪些人是害群之马?请举1- 2个例子。我们应怎样对待 些害群之马?(2分) (二)伐木工海狸 在茂密的丛林里,住着一家海狸。 每当太阳升起来的时候,它们就起床,用薄荷牙膏刷它们那又大又结实的大白牙,吃完 了妈妈煮好的美味可口的米粥,它们就去林中干活了。 它们整天在

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