感恩教育系列之一--感恩老师 灵璧中学 徐晓.docVIP

灵璧中学感恩教育系列讲座之一 感 恩 老 师 亲爱的同学们，你们好！这节是班会课，停止你手中的笔，给忙碌的心灵放个短假好吗？也许，在你我的交流之后，这课本以外的内容会给你点滴的触动，会让你在以后的学习中多了几分动力。今天跟大家聊感恩老师的话题。 同学们，还记得5.12吗？当映秀镇的群众搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而已经气绝！由于紧抱孩子的手臂僵硬，救援人员只含泪将锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。５月１４日７时３０分，这是令北川县第一中学刘宁老师永远悲恸的时刻：念中学的女儿终于从水泥断块下被“掏”出来，但却永远离开了他。地震发生的那一刻，刘宁老师机智勇敢地保护了自己班上５９名学生，使他们全部安全脱险，却无暇救助在同一栋楼里上学的女儿，只能看着自己的心爱的女儿离自己而去。 地震给我们带来的是灾难，也给我们带来了太多的感动，地震中的老师们坚守着他们的最后岗位，在大难中，用自己鲜活的生命谱写了一曲曲不平凡的赞歌。可是同学们，你们想过没有？如果没有地震呢？如果没有地震，人们永远不会发现这些老师的无私与伟大，如果没有地震，人们就永远不会把可歌可泣、感天动地这些赞誉之词和老师这个职业联系在一起，因为他们生前也都像我们身边的老师一样平凡而普通。选择了教师这个职业就是选择了平凡，生活在和平年代、无灾无难时期的老师更是平凡，但就是我们身边这些平凡的老师身上也有着许许多多让我们学生感激、感恩的地方。 我曾做过一次师生关系的问卷调查，其中一个题目是“说出一件老师令你感动的事”，很多同学写得很好，有老师带病坚持工作的；有克服各种家庭困难坚持上课的；有照顾生病学生的；有救济困难家庭的。当然也有一部分同学干巴巴地写着“没有”，甚至还有的写“过去没有，现在没有，将来也不会有”，真的吗？从小学到高中，在这十几年的学生生涯中，我们每个同学恐怕都或多或少的受到过老师的恩惠，都直接或间接的被老师感动过，只是你没有在意，或是已习以为常早已麻木。一位哲人曾经说过：“世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有任何人给过自己任何东西。”这个世界不缺少美，而是缺乏发现美的心灵。难道非要等到我们的老师以身殉职才去感激、才去尊敬、才去爱戴吗？这到底是为什么呀？ 曾经看过一篇文章，文中提出这样一个问题：假如今天是你生命中的最后一天，你会干什么？有人回答：“美美地吃一顿”：有人回答：“好好地睡一觉”；也有人回答：“痛痛快快地玩一天”……在所有人的形形色色的回答中，唯独没有提到的就是要感谢一下对自己有过帮助的人！年轻的一代啊，我们的感恩意识为什么那么的淡薄！ 西方有句谚语：“幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一群深爱你的亲人，一帮值得信赖的朋友。”而在幸福的所有条件中，感恩却被放在首位，因为它是做好一切事情的前提。回首或展望我们的学生生活，老师才真正是我们成长道路上的引路人。不仅为我们传道、授业、解惑，还教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫，老师为我们指点迷津；“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师的无私奉献，更是老师的无悔选择。 “乌鸦有反哺之恩，羊羔有跪乳之德”，“知恩图报”一直是中华民族千年传承的道德准则！“滴水之恩，当涌泉相报”，而老师给予我们的哪里只是滴水啊。我们每一位同学的的每一点进步、每一点成绩，哪一样能离开老师的辛勤耕耘，它倾注了老师多少心血。我们有什么理由不尊敬、不爱戴、不感激我们的老师呢？ 同学们，扪心而问，你理解你的老师吗？每放学以后，游戏厅里，足球，你玩得开心的时候，你知道老师在做什么老师在室备课。，你的老师啊，还在批改着全班同学的作业。老师也是人，老师也有父母，老师也有孩子，有多少老师啊，在节假日里不能去看望自己的父母，不能陪自己的孩去公园，而和自己班级的在一起。 现在有些学生，也许是在家当惯了“小皇帝”“小公主”的缘故，对老师的批评指责感到反感，他们认为老师管得太严，觉得不自由，忍受不了半点的委屈，更有甚者，与家长一道，责难老师。同学们，难道你不知道这“严”是爱的体现吗？没有哪位老师不爱自己的学生，不希望自己的学生成才的。不严，何以治学？不严，何以育才？达.芬奇从严师学画蛋，终成著名画家。莫泊桑从严师福楼拜学写作，终成 “短篇小说之王”。中国女排威震世界排坛，勇夺“五连冠”的每一次成功，都是教练们严格要求严格训练的结果。我们真的应该正确对待老师的“严”， 理解老师的苦心。要知道，能遇到一位严 厉认真的老师，那是咱学生一生的福分。